plano de aula

PLANO DE AULA –ADJECTIVES

Conteúdo
Ampliação de vocabulário e uso dos adjetivos.
Procedimentos
1. Construa um acrostic poem com seu nome e apresente aos alunos.
2. Com certeza, eles já viram acrósticos em português, e agora serão convidados a construí-los em inglês.
3. Explique que os acrósticos podem ser feitos para ressaltar as qualidades da pessoa. Diga que deverão fazer exatamente isso: construir acrósticos para que os leitores valorizem suas (dos alunos) qualidades especiais.
4. Comece fazendo, no quadro, uma lista de "qualidades" que os próprios alunos vão lembrando: beautiful, smart, loyal, lovable, sweet, good soccer player, good singer, good dancer, nice, pretty, handsome...
5. Permita que os alunos consultem o dicionário.
6. É importante lembrá-los de que, para designar qualidades, usamos os adjetivos.
7. Peça que organizem a lista de adjetivos em ordem alfabética, para facilitar.
8. Cada um deverá escrever seu nome, colocando uma letra em cada linha, na vertical - e, em seguida, deve usar cada letra como início de uma palavra ou do verso que descreva uma qualidade.
9. Peça que cada um leia seu acróstico e observe se os adjetivos estão empregados de forma adequada.
10. Os acrósticos podem ser colocados em cartazes e expostos.
11. Com ajuda da tecnologia, esse exercício poderá ser realizado no computador, por exemplo, em Power Point, com ilustrações, fotos, efeitos etc.
Exemplo
An acrostic poem:
PRETTY
ADORABLE
UNBELIEVABLE
LOYAL
ART LOVER

Plano de aula –
Adjetivos no grau comparativo de igualdade

Objetivo geral
Empregar corretamente adjetivos no grau comparativo de igualdade.
Objetivos específicos
Empregar os adjetivos, no grau comparativo de igualdade, em expressões típicas do cotidiano.
Conteúdo
Adjetivos no grau comparativo de igualdade, ampliação de vocabulário. Desdobramento: game.
Procedimentos
1. Prepare um cartaz com o quadro apresentado abaixo e leia para a