plano de aula

Curso: Licenciatura em Matemática
Disciplina: Concepções da Educação Matemática
Professor: Adirley Pio Nonino Filho

PLANO DE AULA

Louyze Elana Birello1

DISCIPLINA: Matemática
PROFESSORA: Louyze Elana Birello
ANO/SÉRIE: 2º ano / Ensino Médio.

CONTEÚDO
PRIMAS TRIANGULAR
Noções Básicas.
Elementos: Fases, Arestas e Vértices.
Formato das Bases.

METODOLOGIA
Questionamento a respeito de pirâmides para os alunos, sobre o que eles conhecem do conteúdo e suas relações com o cotidiano.
Entrega do material explicativo do Conteúdo.
Explicação do material de forma expositiva.
Passar atividade de resolução de exercícios auxiliando os alunos em sala.
Propor atividade lúdica (pratica) para reforço do conteúdo.

RECURSOS
Quadro.
Material para elaboração da atividade prática: Papel cartão, tesoura, cola,régua, lápis.
Material didático (livro).

TEMPO
De 20 a 30 minutos.

OBJETIVO
GERAL
Compreensão das noções básicas de pirâmides resolvendo questões referentes e vértice, faces e arestas relacionando as formas das pirâmides com o cotidiano

ESPECIFICO
Aprender as noções básicas de pirâmides.
Relacionar as noções de pirâmides com o cotidiano.
Resolver as relações entre vértices, faces e arestas.
Resolver exercícios envolvendo os elementos das pirâmides.

AVALIAÇÃO
INSTRUMENTOS
Resolução de exercícios.
Elaboração da atividade pratica forma concreta da pirâmide.
Participação em sala.

CRITÉRIOS
Avaliar o desenvolvimento das questões e coerências das resoluções.
Avaliar participação das atividades realizadas em sala, questionamentos, interação e realização dos exercícios.
Avaliar participação da atividade lúdica (pratica), construção da pirâmide.

Desenvolvimento da aula:
Primeira Aula
Primeiramente questionar os alunos do que eles conhecem de pirâmides? Após este momento de conversa, explicar o tema da aula, pirâmides relembrando um pouco da historia das pirâmides do Egito, para relembrar