plano de aula

Conteúdo:
Matemática (forma geométrica quadrado)

Objetivo geral:
Conhecer as formas geométricas que estão presentes em todos os ambientes que as crianças vivem

Objetivo específico:
Identificar, valorizar e reconhecer as formas geométricas existentes no ambiente escolar.
Ampliar o conhecimento do mundo.
Possibilitar a integração com pessoas e ambientes.
Desenvolver a coordenação motora grossa e fina.
Desenvolver a oralidade e de interpretação através da história contada.
Apreciar músicas infantis

Metodologia:
Organizar as crianças em rodinha de forma que todas possam olhar-se e
Interagir, fazer a chamadinha cantando a música se eu fosse um peixinho e soubesse nadar eu tirava o nome do aluno e ele tem que pegar a ficha com seu nome. Cantar músicas infantis e relembrar os numerais cantando Mariana conta um..., após a revisão contar a história das formas do Pooh e seus amigos. O mundo ao seu redor. Conversar sobre as formas geométricas o círculo e o triângulo que elas já conhecem e mostrar a nova forma geométrica no caso o QUADRADO feito de E.V.A para que as crianças se familiarizem e passem a mão cantar a música do senhor quadrado desenhando no quadro conforme a música fala.
A cara quadrada que hoje eu vi tem olhos, orelhas e pequeno nariz pescoço comprido e ombros iguais chapéu na cabeça e lenço pra traz!
Depois trabalhar com as rimas
Após desenhar no quadro falar algumas rimas mostrando as formas geométricas em E.V.A.

Eu sou o Quadrado
Bonito demais
Tenho quatro lados
E todos iguais.

E eu sou o Círculo
Sou igual à lua
Sou o mais bonito
Lá da minha rua.
Eu sou o Triângulo
Tenho três biquinhos
De chapéu eu sirvo
Para os palhacinhos.

Eu sou o Retângulo
Cresci mais de um lado
Para fazer inveja
Ao senhor quadrado.

Em seguida esconder na sala algumas formas geométricas. Mostrar uma forma e a turma deverá encontrar a mesma forma mostrada. Colocar formas geométricas no corpo das crianças e pedir para elas encontrarem