Plano de Aula

Plano de aula

Aparecida de Goiânia, 24 de Janeiro de 2011.
Colégio: Estadual Professora Telma Vieira de Sales
Disciplinas: matemática Créditos: 05 aulas/ 45minutos
Ensino fundamental (6º Ano C) e (6° Ano D)
Professor: Junio J. da Purificação N°: 01
Planejamento Semanal: 24/01 ao 28/01/2011
1. Conteúdos Específicos:
▪ As quatro operações fundamentais
1. Números
1.1. A numeração dos romanos
1.2. A numeração dos hindus
1.3. Os números naturais
1.4. Sucessor e antecessor
1.5. Par ou ímpar
1.6. Exercícios/ Correção
2. Objetivo específico:
▪ Representar um número por meio de numeral romano ou vice-versa;
▪ Representar sucessor e o antecessor de um número natural qualquer;
▪ Identificar os números naturais;
▪ Distinguir finito e infinito;
▪ Classificar os naturais em par ou ímpar;
▪ Comparar os números através dos sinais;
3. Desenvolvimento Metodológico: Inicia-se essa por meio de um diálogo com intuito de tornar o conteúdo mais significativo, então procurei trabalhar nestas aulas a história dos números no Egípcio, Romanos, Hindus e Árabes. Dessa forma, procurei mostrar a história dos números, contagem, representações e o sistema posicional. Com base na história, então introduzir o conceito dos números e a importância da sua criação. Em um segundo momento os alunos tendo absorvido esse conceito passam a representar o número pelo numeral romano. Nessa aula ainda procurar-se representar sucessor e antecessor. Retorna-se ao conteúdo dado inicio aos procedimentos para obtenção da identificação dos números naturais. E também fazer a comparação dos números naturais por sinais e sua classificação. E por fim no decorrer das aulas, são apresentadas atividades que possibilitam aos alunos desenvolva de uma forma gradativa, favorecendo uma melhor compreensão do conteúdo abordado.
4. Recursos:
Quadro negro, giz, apagador e o livro didático.
5. Avaliação:
Observação da interação e participação da turma no decorrer da aula.