Plano de aula

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  • Publicado : 19 de setembro de 2012
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Alimentos e Matéria Prima

Objetivos:
* Identificar a presença de seres vivos e de elementos vivos em diferentes ambientes terrestres, as relações de interdependência que existem entre eles, bemcomo a forma como o ser humano utiliza esses elementos e transforma os ambientes.

Critérios de Avaliação:
* Compreende que os diferentes ambientes terrestres são constituídos pelos mesmos elementose se diferenciam pelos tipos de seres vivos, pela disponibilidade dos outros componentes e pelo modo como o ser humano age sobre eles.

Conteúdos:
* Recursos naturais utilizados pelo ser humanocomo matéria-prima e os processos de produção de objetos, alimentos , remédios, embalagens, tecidos; fonte de materiais para a conseqüência de certos modos de interferência humana.


Recursos:
*vídeos; folders de supermercados com produtos alimentícios; 

Encaminhamento:
1. Divida a turma em grupos e entregue para cada um deles um folheto de propaganda do supermercado.

2. Peça para cadagrupo escolher um produto alimentício, que poderá ser tanto de origem animal como vegetal. 

3. Na sequência, os estudantes deverão refletir sobre o processo dem obtenção desse produto, desde o inícioaté a chegada à mesa do consumidor. As reflexões deerão ser anotadas.

Obs.:Caso queira facilitar entregue imagens de alimentos específicos: pão, sal, açúcar e leite de caixinha. 

4. Utilize aspropostas de sequência abaixopara orientar suas questões, mas não as forneça aos estudantes.

Se o produtor for de origem vegetal:
- tipos de semeaduras ou plantio;
- preparo da terra paraplantio;
- cuidados necessários durante o cultivo;
- colheita e armazenamento;
- transporte até o mercado ou até a indústria, se for produto que precisa passar por processo de transformação;
-transformações sofridas na indústria;
- embalagens e armazenamento;
- transporte até o local de venda;
- consumo pelas pessoas.

Se for de origem animal:
- criação do animal: pastagem, alimentação,...
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