Plano de aula

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  • Publicado : 12 de setembro de 2012
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Plano de Aula


Acadêmica: Sirlene Soares da Silva. Ra: 61711



Tema
Poríferos


Objetivos 
Identificar os três principais grupos de Moluscos; 
Explicar asprincipais diferenças entre os animais que fazem parte do filo dos Moluscos. 

Tempo estimado 
Duas aulas.

Anos 
6º e 7º ano. 

Material necessário 
Conchas de bivalves; conchas degastrópodes; um exemplar de polvo e outro de lula.

Flexibilização 
Como essas aulas são aulas práticas, de manuseio de material biológico, o ideal é que elas sejam realizadas no laboratóriodo colégio. Contudo, as aulas podem também se desenvolver na classe de aula teórica, tomando-se cuidado com a limpeza do local. O mais importante é que os alunos com deficiência visual possammanipular o material apresentado. Também é fundamental estabelecer uma parceria com os educadores do Atendimento Educacional Especializado, para que todos os textos de apoio, assim como a tabela, sejamtranscritos para o Braille. As plaquinhas que identificam os moluscos também devem ser confeccionadas em Braille, pelo próprio aluno. 
Nem todos os estudantes têm a mesma aproximação e apropriação domaterial apresentado. Alguns se ressentem de manipular animais, ainda que estejam mortos e que não ofereçam nenhum risco. Caso seja necessário, o professor pode disponibilizar luvas para todos. Se osalunos optarem pelo uso das luvas, é importante ressaltar que a sensação de pegar nos animais fica prejudicada.

Desenvolvimento 
1ª aula 
Divida os animais em três bandejas diferentes eidentifique cada bandeja com o nome daquele grupo de animais. Nesse momento não explique as características de cada grupo, permita que as características externas de cada grupo sejam levantadas pelospróprios alunos. Peça que os estudantes comparem os animais com o tamanho de seus dedos, mãos e braços ou com réguas, canetas e lápis.
Se for possível, utilize exemplares terrestres e de água...
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