Plano de Aula

Modelo Pedagógico para Plano de Aulas/Atividades de IMI

1. Princípios educacionais
Com base nas teorias pedagógicas apresente a abordagem teórica para o planejamento da aula/atividade a ser criada.

2. Objetivos educacionais
Formule os objetivos educacionais da aula/atividade. Os objetivos educacionais são definidos como sendo o que se espera que o aluno alcance do ponto de vista finalístico da aula/atividade.
Por exemplo, "o aluno será capaz de criar um orçamento para compra de um computador com configuração de uso pessoal utillizando a ferramenta calc".

3. Público alvo
Explicite o perfil do público alvo e os conhecimentos prévios necessários para que a aula/atividade seja realizada.

4. Tema ou situação de contexto
O tema ou situação de contexto deve procurar criar um ambiente familiar ao aprendiz no sentido de criar situações sociais e utilizar um repertório lingüístico apropriado ao perfil do público alvo.

5. Conceitos a serem desenvolvidos
Formule os conceitos que serão abordados na atividade. Explicite as relações entre os conceitos (ou mapa de conceitos) que devem ser explorados na atividade.

6. Competências, habilidades, atitudes e valores a serem desenvolvidos
A partir da reflexão sobre os princípios, objetivos educacionais e conceitos a serem desenvolvidos, explicite as competências, habilidades, atitudes e valores a serem desenvolvidos nesta atividade.

7. Nível Cognitivo (Básico, Intermediário e Avançado).
As aulas/atividades pedagógicas devem ser enquadradas em níveis cognitivos, seguindo taxonomias de desenvolvimento e aprendizagem.
Deve-se explicitar o nível cognitivo de aprendizagem, segundo o modelo:
a) Nível básico - atividades que exploram a aquisição de conceitos;
b) Nível Intermediário – atividades que exploram a aplicação de conceitos na resolução de problemas;
c) Nível Avançado – atividades que exploram as análises descritivas e comparativas, a criação e inovação dos processos, a avaliação e o