Plano de aula

Desafio de Aprendizagem Didática e Práticas de Ensino PLANO DE AULA

IDENTIFICAÇÃO
Curso: Pedagogia Série:3° Semestre

Nome: Zuleide Carvalho Soares

A- PÚBLICO ALVO
Etapa de Ensino: ( X) Anos iniciais do ensino Fundamental.

B- PERFIL DA TURMA
1- Número de alunos que compõem a turma: Vinte e seis alunos.

2- Organização da sala de aula:

2.1- Sala ampla, organizada e arejada, carteiras com porta material, cadeiras adequadas ao tamanho e idade dos alunos. 2.2- Recursos de ensino disponibilizados em sala de aula:
Brinquedos educativos como: quebra-cabeça e jogo dos sete erros, Fábulas que se sabe de cor; Nome; Minha história contada na escola; História em quadrinhos turma da Mônica; Trabalhando também com projetos educativos e interativos, auxiliando no conhecimento e aprendizagem da vida animal, projeto esse que permite que os próprios alunos, escolham em conjunto, o animal que desejam estudar naquele determinado momento.

2.3- Avaliação quanto a possibilidade de os alunos serem organizados em grupos ou em duplas:
E nos casos de serem organizados em grupos ou em duplas, permanecerão confortáveis, devido a boas instalações da sala de aula, proporcionando melhor interação aluno/professor, aluno/aluno e aluno/espaço.

3- Acesso dos alunos a jornais, revistas, livros, cinema e teatro:
Diariamente os alunos têm contato com livros, fazem pesquisas em revistas e jornais, assistem a filmes educativos.
Ressaltando que o embasamento fornecido pelos filmes não pode ser solitário, deve contar com outros materiais de trabalho realizados em aula ou fora de classe, como leituras ou exercícios de apoio para trabalhar em casa, é válido registrar que o trabalho com o cinema em sala de aula, sempre rende frutos, que sendo bem geridos pelo professor com auxilio dos alunos, proporciona resultados que podem