Plano de aula variações linguísticas e gírias

PLANO DE AULA – VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS
Anos/séries destinadas - anos finais do Ensino Fundamental
Objetivos: Diferenciar contextos que exigem uso de diferentes níveis de formalidade da língua portuguesa; Refletir sobre a atitude adequada da integração de variantes da língua tidas como de não prestígio; Posicionar-se criticamente diante dos temas "preconceito linguístico" e Variações linguísticas".

AULA 1
*Apresentação dos conceitos de língua padrão e não padrão: Língua padrão, como a variedade de maior prestígio social, e a língua não padrão, composta por aquelas variedades da língua que são diferentes da padrão e que são alvo de críticas severas quanto ao seu uso, em situações de formalidade. (comentar sobre a linguagem da internet, bilhetes, cartazes, entrevistas de emprego, etc...)

*Explicação e esquematização dos Conceitos de Variação Linguística (no quadro)
*À medida que os alunos forem dando exemplos de palavras que se constituem como variantes linguísticas, anotar o quadro.

Variação sociocultural
Variação sociocultural é aquela que se manifesta quando o uso da língua é marcado por diferenças conforme a classe socioeconômica, o grau de instrução, a geração ou a situação de comunicação em que se encontra o falante.
Ex: nós/nóis
Vamos/vamu

Variação geográfica
A variação geográfica é aquela marcada por diferenças regionais: a dimensão do Brasil permite-nos perceber diferentes sotaques, vocabulários, estruturas de frase e sentidos das palavras nas diferentes regiões.
Pessoas de diferentes regiões falam de maneiras diferentes. A essas características próprias da fala de determinado lugar damos o nome de regionalismos. Os regionalismos são próprios dos falares locais, dialetos e sotaques
Ex: macaxeira/aipim= mandioca
Bergamota/mexirica
Jerimum/abóbora
Guri/piá/moleque/menino
Variação histórica
A variação histórica acontece porque a língua vai recebendo transformações na forma de falar, novas palavras, novas grafias e novos sentidos para