Plano de aula recreação

PLANO DE AULA PRÁTICA

ALUNOS: Ewerton Thiago, Gisele Santiago, Thais Limoeiro, Pedro Augusto

VITÓRIA DE SANTO ANTÃO, 04 DE NOVEMBRO DE 2014

CONTEÚDO
OBJETIVO
METODOLOGIA
RECURSOS DIDÁTICOS
AVALIAÇÃO
Jogos esportivos
Caçador de Esportes

Futsal de Mão

Voleibol de Fronha

Futsal em Duplas

Quem Passa Mais, Ganha

Voleibol no Escuro

Vivenciar de forma lúdica as modalidades esportivas .

Todo participante estará munido de uma bola (várias modalidades), ficando todos espalhados pela quadra. Dois ou mais alunos serão os caçadores de esportes ficando sem bola. Ao sinal do professor, os participantes terão que fugir conduzindo a sua bola de acordo com a modalidade esportiva que se refere à bola, bola de basquete: quicando; voleibol, toques e manchetes; handebol: quicando; futsal: driblando com os pés, fazendo embaixadinha, entre outros. Cada jogador munido de sua bola deverá evitar que o caçador pegue. O jogador que perder a bola passará a ser o caçador, sendo que este não poderá tirar a bola daquele que antes o havia tirado. AWAD, 2006.
Estipula–se a quadra de futsal para a realização do jogo, formam–se duas equipes de até 10 jogadores cada. O jogo consiste e fazer gol conduzindo a bola com as mãos, na trave do adversário. A bola deve ser conduzida e não deve ser erguida, deve manter constante contato com o solo. Será vencedora a equipe que conseguir marcar o maior numero de gols em um determinado tempo, ou ainda pode–se determinar um placar para se encerrar o jogo. AWAD, 2006.

Esta atividade depende de todos os componentes da equipe e principalmente da cooperação de cada dupla. Cada dupla mantém esticada uma fronha ou o material selecionado, segurando-a pelas extremidades. A recepção e a posse da bola se fazem com a fronha. Cada time deve obrigatoriamente passar a bola por pelo menos três duplas de sua equipe