Plano de aula para Ensino Fundamental

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LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
ORIENTAÇÃO E PRÁTICAS DE PROJETOS DE ENSINO
FUNDAMENTAL (OPPEF)

PLANO DE AULA: LEITURA E ESCRITA DE PARLENDAS

RAFAELA CRISTINA CANOVA DA SILVA – 1330437

POLO SANTABÁRBARA D’OESTE
2015

Plano de Aula
Tema da aula: Leitura e Escrita de Parlendas
Área do conhecimento: Língua Portuguesa
Aula para: 1º Ano do Ensino Fundamental
1. Conteúdo:
Leitura e escrita dos alunos.
2.Objetivos:
As parlendas são formas literárias tradicionais de origem oral que são recitadas
em brincadeiras de crianças. Muitas delas são antigas e fazem parte do folclore
brasileiro.
Com isso vamosaproveitar o conhecimento que os alunos carregam, para
trabalhar na alfabetização inicial, para o conhecimento das rimas das
parlendas.
3. Recursos:
Ler e escrever parlendas conhecidos de memória,ajustando o oral ao escrito.
Construir conhecimentos sobre o funcionamento do sistema alfabético de
escrita. Pode-se também solicitar aos alunos que completem uma parlenda
fornecida pelo professor.Podemos usar diversas parlendas como: Batatinha quando nasce; O Doce;
Corre-Cutia, entre outras.

4. Estratégias:
a) Introdução ao tema da aula:
Duração prevista de 30 minutos.
Iniciar a aula informando ogênero, explicando o conceito de parlenda,
logo depois entregar o xerox e fazer a leitura de uma das parlendas,
repetindo a leitura até que os alunos se familiarizem com as palavras e
consigamrepeti-las sozinhos, e pedir que vão acompanhando passando
o dedo em cima das palavras e mostrando que a leitura se faz da
esquerda para a direita e de cima para baixo, após a leitura perguntar
para osalunos quem e quantos já conheciam.
b) Desenvolvimento da aula:
Duração prevista de 30 minutos.
Fazer a exploração oral da parlenda com questões de compreensão,
entregar o texto lacunado para os alunoslerem e identificar as palavras
que estão faltando. O professor faz as intervenções cabíveis aos
diferentes níveis de escrita, depois entregar as palavras que estão
faltando para que os alunos façam...
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