plano de aula para atps de libras

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PLANO DE AULA


ATIVIDADE DIRIGIDA : MATEMATICA APLICADA AO DIA A DIA

Tendo em vista uma sala com 20 alunos sendo 19 ouvintes e 1 surdo da 2 serie do ensino fundamental.

Previamente emcombinado com os pais propusemos a seguinte atividade:
Simular uma feira livre, em sala de aula com frutas enviadas pelos pais, onde o professor que faz uso de libras ira ensinar não só para o seualuno surdo, como para os ouvintes, o processo de compra e venda, ensinar os alunos a trabalhar com o troco (ou seja as operações matemáticas), mas de uma forma lúdica que envolverá não apenas os ouvintescomo também o aluno surdo.(sempre sinalizado para o surdo , e também para os ouvintes como forma de conhecimento, para comunicar-se com o aluno surdo e incentivando esta comunicação, para que haja umprocesso a mais de socialização, e aproximação entre eles, para que também seja trabalhada a prática do LIBRAS.
Acreditamos que para termos uma sociedade cada vez mais inclusiva devemos ensinarLIBRAS para todos os alunos para que assim a comunicação seja abrangente, e nada melhor que vivenciarmos coisas do nosso cotidiano, onde usamos situações práticas não apenas para melhor fixação doconteúdo, como também maior interesse pela questão.

PROPOSTA:

Grupos de 5 alunos: que trouxeram suas cada 1 uma fruta previamente indicada pelo professor através de bilhete aos pais.

Serão separadas5 bancadas de frutas(maça, banana, laranja, morango, mamão)
Os valores serão simbólicos, com números fracionados e inteiros.(moedas cenográfica)
Para dar ênfase a atividade dirigida a professoraexplanara brevemente como se dava o comercio no inicio dos tempos ate os dias de hoje, sempre usando a LIBRAS juntamente com a parte ORAL.

Depois partira para a simulação em si a professora iradirigir os grupos, um a um para efetuar as compras (utilizando a LIBRAS não só ensinar o processo de compras mais como sinalizar para o alunos as frutas e seus valores)

Ao final da atividade faremos...
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