PLANO DE AULA PALAVRAS CRUZADAS

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID)
ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ANTÔNIO ALADIM DE ARAÚJO – EEAA

Bolsistas: Karla Kamila Maia dos Santos, Diego Medeiros Araújo, Hugley Hudson de Medeiros e Joallison Bezerra Santos.
Supervisor: Jonimar Pereira de Araújo

PLANO DE AULA

Disciplina
Hora
Turno
Série/Ano
Turma
Data
Matemática
1h
Matutino
8º ano
A
09/10/2014
Matemática
1h
Matutino
8º ano
B
09/10/2014
Matemática
1h
Matutino
9º ano
A
09/10/2014
Matemática
1h
Vespertino
9º ano
A
09/10/2014
Matemática
1h
Vespertino
9º ano
B
09/10/2014

Conteúdo
Potenciação

Objetivo Geral:
Desenvolver conteúdo de potenciação e mostrar a utilidade de suas propriedades na resolução de problemas contextualizados, mostrando a relação teoria/prática e relacionando potência como parte do conjunto dos inteiros.

Objetivos específicos:
Explicar os conceitos de potência, base e expoente por meio de imagens, mostrando a representação por meio de bases e expoentes;
Compreender o significado do expoente zero e do expoente 1;
Aplicar as propriedades decorrentes da definição e efetuar operações de multiplicação e divisão com potências de mesma base, potências de um produto ou de um quociente e potência de outras potências;
Mostrar uma aplicação das potências no cotidiano, para que os alunos percebam a importância do conteúdo para além da escola;
Apresentar a história das potências, como introdução para aprofundar e contextualizar mais o assunto;
Resolver exercícios junto com os alunos, de forma a esclarecer dúvidas.

Conteúdos programáticos
1) Contexto: O que é potência?
2) Exemplos de como representar potências.
3) Atividade lúdica sobre potência com o uso de caça-palavras.

Competências e habilidades
Despertar nos alunos através das definições como identificar potências.
Interpretar, utilizar e estabelecer relações entre os estudos em questão.

Desenvolvimento da aula
O desenvolvimento da aula se dará através de argumentação