Plano de aula jogo da forca

Turma: 1ºAno Ensino Fundamental

Faixa Etária: 6 anos

Tema : Jogo da Forca

Conhecimento Prévio: Conhecer as letras do alfabeto e as sílabas.

Conteúdo :
Alfabetização. Por meio de uma brincadeira lúdica, ensinar que pode ser divertido aprender.

Objetivos :
Proporcionar a alfabetização através da datilologia formando palavras.
O jogo tem por objetivo ampliar o vocabulário das crianças surdas, pois envolve atividades de linguagem, assim como apresenta um destaque às configurações de mão utilizadas na realização dos sinais, reconhecer as letras e formar palavras .
É uma forma lúdica de fixar esse aspecto tão importante de libras, e através disso a criança consegue construir e aprender mais palavras por meio da brincadeira.

Recursos didáticos utilizados : E.V.A (compondo 2 árvores forca), 2 Bonecos (partes do corpo separadas), Letras do Alfabeto (sortidas para compor as palavras)
Fundo de feltro facilitando a fixação das letras e com cores contrastadas e vivas, para chamar a atenção das crianças.

Atividade Apresentada: Jogo da Forca.
Duas equipes, meninos e meninas, sentados.

Desenvolvimento: Inicia-se sorteando quem vai começar.
Cada equipe escolherá um envelope que terá uma palavra condizente com a dica que consta na frente do mesmo.
O primeiro grupo dirá uma letra, se está estiver na palavra, não perde vidas, mas se não estiver perde.
Errou, passa a vez.
Ganha a equipe que descobrir a palavra sem perder a vida toda ou descobri-la primeiro. Vida = cabeça, corpo, braços e pernas.

Tempo: 1 aula – 1 hora aproximadamente.

Avaliação: Quando o professor estiver fazendo no quadro o jogo da forca poderá avaliar a escrita da palavra com seus alunos. De acordo como eles estiverem dizendo as letras pode-se perceber como escrevem a palavra, se existe dificuldade ou não na escrita.
Após a palavra ser descoberta, o professor pede para que a mesma seja escrita no caderno, facilitando a memorização e podendo