Plano de aula interdisciplinar As tranças de Bintou

Sumário

1- SÍNTESE REFLEXIVA.......................................................................................4
2- PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE..............................................7
3- PLANO DE AULA - MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.......................7
4- PLANO DE AULA - ARTES E MÚSICA.............................................................8
5- PLANO DE AULA - ENSINO E ALFABETIZAÇÃO............................................8
6- CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................9
7- REFERÊNCIAS................................................................................................10

1. SÍNTESE REFLEXIVA

Conhecer uma sociedade significa compreender o seu funcionamento, que se manifesta na organização política, na vida econômica, nas expressões artísticas, na produção científica, em todas as dimensões de sua cultura e no conjunto das relações sociais. Compreender o lúdico como um instrumento de superação e inclusão numa escola castradora e excludente é fundamental que os professores de educação infantil considerem a cultura lúdica intrínseca das crianças, pois quando elas chegam à escola elas já trazem consigo uma grande herança da ludicidade, na medida em que quase tudo que se aprende na infância é decorrente das brincadeiras em seu convívio social.
Crianças com talentos intelectuais diferentes podem encontrar vias de aprendizagem mais significativas e emocionalmente satisfatórias. Ao permitirmos que elas percebam conceitos mais abstratos, funcionando na realidade de seu mundo familiar, forja-se outro elo significativo de aprendizagem.
As atividades matemáticas são partes integrantes de toda a ciência, uma vez que oferecem vias de quantificação e