Plano de aula infantil 4

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  • Publicado : 28 de outubro de 2012
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Plano de aula
Estabelecimento: Centro Municipal de Educação Infantil Meu Tesouro
Tema: Literatura Infantil (A cigarra e a formiga)
Professora: Aline
Estagiaria: Elisiane Gonçalves de Moraes
Turma: Infantil 4 Data: 04/06/2012
Duração: 45 minutos
Objetivos:
- Estimular a atenção, o interesse e a imaginação dos alunos;
- Desenvolvero pensamento lógico;
- Mostrar a importância que cada um de nós temos;
- Mostrar a importância da prevenção para o futuro, seja qual for nossa condição atual.
Metodologia:
Inicializar a aula questionando os alunos se eles já conhecem a história da cigarra e da formiga, então passar um vídeo na televisão que conta a história, em seguida iniciar uma conversação sobre a história, mostrando aimportância que cada um tem no mundo, que cada pessoa tem seu valor, e que sempre devemos nos prevenir para o futuro, seja qual for nossas condições atuais. Em seguida distribuirei quebra-cabeças sobre a história para que os alunos montem.
Emoção:
Será trabalhada em todas as atividades.
Explorar os sentidos:
Vídeo com a fábula “A cigarra e a formiga” (VISÃO E AUDIÇÃO).
Explorar as linguagens:Conversação sobre a fábula (ORAL).
Psicomotricidade, jogos e brincadeiras:
Quebra-cabeça.
Recursos:
- Televisão;
- Pendrive (CD);
- Quebra-cabeça.
Avaliação;
Os alunos serão avaliados mediante a observação constante da atenção, interesse, participação e envolvimento em todas as atividades propostas. Far-se-á a retomada dos conteúdos conforme as necessidades diagnosticadas.Plano de aula
Estabelecimento: Centro Municipal de Educação Infantil Meu Tesouro
Tema: Literatura Infantil (O segredo da lagartixa)
Professora: Aline
Estagiaria: Elisiane Gonçalves de Moraes
Turma: Infantil 4 Data: 11/06/2012
Duração: 45 minutos
Objetivos:
- Estimular a curiosidade, o interesse e acriatividade dos alunos;
- Mostrar a importância dos sentimentos das pessoas (amor, amizade...);
- Desenvolver o pensamento reflexivo;
- Estabelecer relações entre a história e a realidade.
Metodologia:
Iniciar a aula organizando os alunos em círculo e após, colocar uma caixa no centro do mesmo, a qual estará contendo o segredo da lagartixa, a caixa estará decorada por dentro com coraçõespara representar o amor e a amizade e só será aberta no final da história. Em seguida iniciar a contação da história, mas parar de contar no momento em que a história pergunta o que tinha na caixa. Neste momento distribuirei uma folha sulfite dividida ao meio para cada aluno, então pedirei para que em uma das metades da folha, representem em forma de desenho o que acham que a lagartixa guardava nacaixa. Após todos desenharem, fazer perguntas individuais, tais como: “O que você acha que tinha na caixa da lagartixa?”, “por quê?”, “como você chegou a essa conclusão?”, após todos exporem suas ideias, revelar o segredo abrindo a caixa, explicar a importância do amor e da amizade entre as pessoas. Em seguida pedir aos alunos que desenhem na outra metade da folha o verdadeiro segredo da lagartixa epor quem sentem esses sentimentos.
Emoção:
Realização da atividade onde serão reprentadas pessoas com as quais os alunos possuem laços afetivos.
Explorar os sentidos:
Contação da história “O segredo da lagartixa” (AUDIÇÃO). Visualização da representação do segredo da lagartixa (VISÃO).
Explorar as linguagens:
Exposição de opiniões sobre o segredo da lagartixa (LINGUAGEM ORAL E ESCRITA).Recursos:
- Caixa decorada;
- Lagartixa artificial;
- Lápis;
- Lápis de cor.
Avaliação:
Os alunos serão avaliados mediante a observação constante da atenção, interesse, participação e envolvimento em todas as atividades propostas. Far-se-á a retomada dos conteúdos conforme as necessidades diagnosticadas.


















Plano de aula
Estabelecimento: Centro...
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