PLANO DE AULA- GÊNERO TEXTUAL RECEITA . ENSINO FUNDAMENTAL 1. 1° ANO

PLANO DE AULA

Aula n° 1
Idade das crianças: 7 Á 8 ANOS
Área do conhecimento: Português
CONTEÚDO

Conceitual
Ampliar o vocabulário.
Linguagem oral
Ler e interpretar receitas caseiras.Linguagem escrita
Produção coletiva da receita de brigadeiro.
Análise e reflexão sobre a língua
Encontro de dígrafos vocálicos.

Procedimental
Aprender a preparar receitas simples.Pesquisas em livros, internet, revistas e jornais.
Exploração do gênero textual trabalhado

Atitudinal
Despertar a curiosidade.
Promover o diálogo e troca de ideias com os pais e colegas de classe.Causar a sociabilidade.
Desenvolver a cooperação.


OBJETIVOS

Conhecer e compreender o gênero textual receita.
Observar as características e estruturas pertinentes ao gênero textual e sua funçãono uso social.
Identificar os encontros de dígrafos vocálicos dominando suas características e funções no sistema de escrita.
Desenvolver a competência para realizar uma receita.PROCEDIMENTOS

1. MOMENTO-Indagar os conhecimentos prévios que os educandos possuem sobre o gênero textual receita. Perguntar se gostam de cozinha, se ajudam a mãe na cozinha, se fazem essa atividade emcasa, quais comidas mais gostam, que tipo de comidas eles conhecem. Perguntar quais as habilidades que precisamos ter para fazer uma boa comida e os cuidados que devemos ter ao manusear um fogão.

2.MOMENTO- Apresentar para os alunos duas receitas que não precisam do uso fogão (por que serão feitas na própria sala de aula). Como por exemplo, uma receita salgada e uma receita doce.
3. MOMENTO-Distribuir o texto das duas receitas para classe e fazer a leitura coletiva. Logo em seguida pontuar e debater as questões relevantes exemplificando que não precisam ser feitas com o uso do fogão paraevitar o risco de acontecer acidentes como queimaduras. Pontuar as características.
4. MOMENTO- Solicitar que os alunos retirem do texto palavras que têm dígrafos vocálicos.
5. MOMENTO- Informar...
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