PLANO DE AULA EDUCADORES E EDUCANDO - TEMPOS HISTÓRICOS

TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR
TUTORA PRESENCIAL: MARIANA
JOSÉ DIAS DA ROCHA
QUESTÃO 01- Possibilita conhecer como nos constituímos o que somos e como agimos em nossa cultura; pois a memória torna-se viva e ativada por meio de ações, de atitude s de práticas que são processos educativos.
QUESTÃO 02- Não! Porque respondia aos interesses das elites dirigentes, enquanto as camadas populares permaneciam sem acesso alheias e excluídas dos conhecimentos que pudessem leva-las a questionar a ordem e os privilégios . Era uma educação para perpetuar as desigualdades sociais e de classes e consolidar as estruturas de privilégios e enriquecimentos dos dominantes.
QUESTÃO 03- O rompimento com a companhia de Jesus pode ser considerado o marco inicial de instauração de processo de laicização da vida politica e, especificamente da educação.
QUESTÃO 04- Contribuiu para a criação da Academia Real da Marinha, Academia Militar, cursos profissionalizantes de Medicina em São Paulo e outras Academias e antes de retornar a Portugal em 1820, fundou a Academia de Belas Artes no Rio de Janeiro.
QUESTÃO 05-Não! A construção da sociedade brasileira, as autoridades que governavam não sentiam a necessidade a escola, a educação acontecia em todos os lugares e era destinada a poucos e os outros por ter muito trabalho não haviam tempo para os estudos. A escola pública não tinha lugar, nem significado e nem reconhecimento.

QUESTÃO 06- Não! Pois era uma educação pública insuficiente em todo o país e assim serviu como instrumento de formação de elites dirigentes e de preparação para o trabalho, sendo um sistema de ensino permanecendo com as mesmas estruturas e característica anteriores.
QUESTÃO 07- Uma escola pública para todos, propondo a reconstrução educacional no Brasil com a universalização da educação (gratuita, laica, obrigatória e democrática e formação universitária para professores).
QUESTÃO 08- Com muita censura e restrita liberdade de expressão das pessoas ( televisões,