plano de aula de educação física 3 ano

Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Desenvolver a sua criatividade, o equilíbrio, a agilidade e a lateralidade;
Brincar com materiais pouco utilizados na escola e que possam ajudá-lo em seu lazer fora da escola
Duração das atividades
4 aulas de 50 minutos
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Não é necessário nenhum conhecimento prévio.
Estratégias e recursos da aula
Brincando com cones, arcos e Bambolê
AULA 1
ATIVIDADE I
Utilizar o bambolê em diferentes partes do corpo como na cintura, no pescoço, nos braços e nas pernas.
COMO FAZER
Corte 1,5 metro de mangueira de gás. Una as pontas com fita crepe, formando um aro. Para os menores, que ainda não conseguem girar o bambolê em torno da cintura, faça aros pequenos usando 60 centímetros de conduíte. Você pode colocar arroz, pedrinhas, guizos e sementinhas dentro dele antes de fechar. Na hora em que os alunos estiverem rodando o brinquedo, vão escutar um agradável som.
COMO BRINCAR
O aluno coloca o bambolê na cintura e o roda. Para mantê-lo girando, é preciso movimentar o quadril, como um rebolado. É possível também rodá-lo em outras partes do corpo: no pescoço, nos braços e nas pernas, além de jogá-lo para cima e tentar encaixar nos braços.
ATIVIDADE II
O grupo de alunos deverá estar bem dividido pelo espaço da quadra (brincar com bambolê exige espaço.) a dica é começar pelos movimentos mais fáceis:
- Os alunos começam girando o bambolê em torno do braço;
- Giram em torno do pescoço;
- Giram em torno da perna esquerda e depois da perna direita;
- Tentam mantê-lo rodando em volta da cintura;
- O professor lançará um desafio para ver quem consegue ficar mais tempo bamboleando. Para que todos brinquem juntos, organize uma competição. O objetivo pode ser ficar mais tempo com ele em torno da cintura ou bambolear andando, sem deixar o brinquedo cair.
ATIVIDADE III
As mesmas atividades anteriores, porém, realizadas com dois bambolês.
ATIVIDADE IV