Plano de aula de educação física

PLANO DE AULA
Pré B Duração: 50 minutos

2. UNIDADE:
Conhecimento sobre o Corpo

3. OBJETIVO DA AULA Oportunizar através de brincadeiras e rodas cantadas a aquisição de ritmo e esquema corporal, oferecendo uma melhora na atenção e desenvolvendo a imaginação dos alunos.

4. PARTE INICIAL

4.1. Boa tarde coleginhas;
De volta à escola estou;
Deixei a mamãe em casa;
Seu amigo agora eu sou;
Palma, palma, palma, pé, pé, pé;
Roda, roda, roda;
Nossa escola alegre é.

5. DESENVOLVIMENTO

5.1. Se você está feliz bata palmas...
Se você está feliz bata palmas...
Se você esta feliz, com vontade de sorrir...
Se você está feliz bata palmas...
(bata o pé, de um beijo, diga olá, de um abraço, grite viva.).

5.2. Roda cutia de noite e de dia
O galo cantava e a casa caia.

5.3. esta é a historia da serpente,
Que desceu o morro
Para procurar um pedaço do seu rabo
Hei você aí, faz parte do meu rabão.

5.4. A UNI CUNI TI
A uni cuni ti
A uni ni ti
A uni cuni ti
A uni ni ti
Ai, ai, ai, ipiai
Cai enix
Aú, aú
Aú niquiti
Enquanto cantam mexem o corpo para os lados para frente, traz.

6. VOLTA A CALMA

6.1. ensinar todos a respirar da forma correta, e pedir se gostaram das brincadeiras, e pedir se eles lembram de alguma ainda e repeti-la novamente.

Referências bibliográficas:

BORGES, Célio José. Educação Física para o pré-escolar. 6.ed. Rio de Janeiro: Sprint, 2009.

BRAZ, Greicy Rose de Carvalho. Brincando e aprendendo com jogos sensoriais. Rio de Janeiro. Sprint, 1998.

CAUDURO, Maria Tereza. Motor... motricidade... psicomotricidade... como entender?. Novo Hamburgo: Feevale, 2002.

DIEM, Liselott. Brincadeiras e esporte no jardim de infância. Rio de Janeiro: Ao livro técnico, 1981.

FERREIRA, Vanja. Educação física, recreação, jogos e desportos. 3. ed. Rio de Janeiro: Sprint, 2010.

LLEIXA Arribas, tereza. A educação física de 3 a 8 anos. 7. ed. Porto Alegre: Artmed, 2002.

MARTINS, João Luis,