Plano de aula de Dança

PLANO DE AULA ENSINO MÉDIO
Data: 11 de dezembro de 2014
Turmas: Ensino médio
Professores: Amauri da Rocha Neves Junior Alexandre de Sousa Cruz Fabrício Tavares da Silva Glauber Montenegro de Oliveira Laís Quírino Ramos Rangel da Silva Araújo Tema da Aula: Manifestações da dança no contexto junino das regiões brasileiras – NORDESTE: FORRÓ ( Xote, Xaxado, Baião)
Tempo de aula: 90 minutos (02 aulas)
Objetivos Específicos
Adaptação e conhecimento da turma;
Fazer com que os alunos de analisem e discutam as manifestações da dança que podemos encontrar no Nordeste;
Compreensão das relações existentes entre as manifestações encontradas no Nordeste;
Resgatar a criatividade dos alunos enquanto dança e suas vertentes;
Vivenciar a prática das manifestações e seus estilos.

Conteúdos
Forró no Nordeste
XOTE

Metodologia de ensino
A aula será dividida em 02 momentos:

1º momento: Introdução sobre o xote, suas origens, até sua chegada ao Brasil – estilo de marcha, vestimentas, etc – Com apresentação de Imagens.

Xote: estilo de ritmo musical, de origem centro-europeia, muito executada no forró. Essa dança de salão portuguesa chegou ao Brasil através do professor e dançarino José Maria Toussaint, por volta de 1851, e passou a ser um ritmo muito prestigiado na elite brasileira da época e dançado em seus riquíssimos bailes. Aos poucos os escravos negros foram observando a dança dos seus senhores e não tardou a também se incorporar dentro da sua coreografia, onde passou a ter características próprias, possuindo maior flexibilidade, giros e muito mais movimentos e foi nesse período que o estilo passou a ser conhecido por xote ou xótis, onde se dançava em pares ou em grupos de quatro. O Xote é a dança mais popular do Nordeste do Brasil, executada na maioria dos bailes populares.
As moças devem usar saias rodadas ou vestidos franzidos na cintura. Já os homens