Plano de aula de atletismo

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FACULDADE ADVENTISTA DE HORTOLÂNDIA / CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Disciplina: Aspectos Metodológicos do Atletismo – Prof. Lucas S. Tessutti

TRABALHO IV – PLANO DE ENSINO E PLANO DE AULA

Como último trabalho da disciplina, você (trabalho deverá ser individual) deverá montar um Plano de Ensino e um Plano de Aula. O PLANO DE ENSINO deverá ser feito, referente a dois bimestres de aula (4 meses),sendo duas aulas de 50 minutos de Educação Física por semana (pode ser dado aulas duplas). Na Tabela de Plano de Ensino, você deverá colocar o Conteúdo, o Materiais Utilizados, Metodologia de Ensino (Aula Prática, Teórica,...) e Objetivos da aula que será dada. Já para o PLANO DE AULA deverá ser escolhida uma única aula de seu Plano de Ensino e ser descrita da seguinte forma: coloque a Data, oConteúdo, os Objetivos e Materiais (semelhantes ao Plano de Ensino), e descreva as atividades de Aquecimento / Alongamentos e as outras Atividades (lembrando que uma aula dura 50 minutos!). Lembre-se da Progressão Pedagógica (Práticas Fracionadas e Globais). Não serão aceitos cópias (trabalhos que forem comprovados cópias, não terão nota!). O trabalho deverá ser entregue impresso nas datasestipuladas.
Bom Trabalho!
Prof. Lucas S. Tessutti














ESCOLA: Escola Adventista de Hortolândia
PROFESSOR: Aroldo Pereira Da Costa Junior
TURMA: 5º ano
SEMESTRE/ANO: 1º SEMESTRE / 2012
PLANO DE ENSINO
DATA CONTEÚDO MATERIAIS UTILIZADOS E
METODOLOGIA DE ENSINO OBJETIVOS
09/02 Historia e evolução do atletismo Materiais: Vídeos e Slides Mostrar a historia e toda a evoluçãodo atletismo
10/02 Acontecimentos históricos do atletismo Materiais: Vídeos e Slides Mostrar acontecimentos que marcaram o esporte.
16/02 Iniciação lúdica na corrida de 100, 200 e 400 metros Metodologia: Pega - pega, Pega ajuda, Pega gelo, rouba bandeira.
Material: bola Trabalhar aceleração e controle do corpo
17/02 Iniciação lúdica na corrida de 100, 200 e 400 metros Metodologia: EstafetasMaterial: Bola Trabalhar tempo de reação e manutenção da velocidade
23/02 Exercícios específicos da prova de 100 metros Metodologia: Estafetas
Materiais: Cones e tartarugas Trabalhar a coordenação de arranque, transição e movimentos das passadas
24/02 Competição Materiais: Apito e cronometro Fazer com que o aluno vivencie a prova em uma competição e aprenda a organiza um campeonato
01/03Iniciação lúdica na prova de revezamento Metodologia: Estafetas Materiais: Bastão e Cones Trabalhar a passagem do bastão na prova de revezamento
02/03 Exercícios específicos da prova de revezamento Metodologia: trabalhar em equipes com 4 integrantes
Materiais: Cones e Bastão Trabalhar a passagem do bastão com ambos os corredores em movimento
08/03 Competição
Materiais: Bastão e cronometro Fazercom que o aluno vivencie a prova de revezamento em uma competição e aprenda a organiza um campeonato
09/03 Exercícios específicos da prova de marcha atlética/ Competição Materiais: Cronometro Trabalhar a coordenação motora e fazer com que os alunos vivenciem o esporte na pratica
15/03 Iniciação lúdica na prova de corrida com barreiras Metodologia: Estrela nova cela, corrida com saltosMateriais: Tartaruga, Cones e cordas Trabalhar a coordenação da criança para que ela consiga saltar durante a corrida
16/03 Exercícios específicos da prova corrida com barreiras Metodologia: Corrigir os movimentos na hora do salto
Materiais: Cordas e Barreiras Aperfeiçoar os movimentos para a transposição sobre a barreira
22/03 Competição Materiais: Barreiras Fazer com que o aluno vivencie a provaem uma competição e aprenda a organiza um campeonato
23/03 Iniciação lúdica na prova de saltos à distância Metodologia: Brincadeiras
Materiais: Cordas e Cones Estimular através de brincadeiras a coordenação e os saltos
29/03 Exercícios específicos da prova de salto a distancia Metodologia: Passar e corrigir os movimentos necessários para o salto triplo e a distância
Materiais: tartaruga...
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