Plano de aula corpo humano

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  • Publicado : 6 de novembro de 2012
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PLANO DE AULA
Este plano de aula foi desenvolvido para trabalhar com crianças do maternal II, cuja faixa etária é três anos. Tema: O corpo humano Data: 07/05/12. Nome dos Professores: Cinthia deSouza Caldeira. Darli Vieira de Gois. Selma Caldeira da Silva Objetivos:  Identificar o corpo humano como um todo, reconhecer algumas de suas partes e a localização de cada uma delas no corpo. Vivenciar atividades de esquema corporal feitas para identificar as principais partes do corpo.  Perceber as diferenças entre o corpo de meninos e meninas, socializar se com o grupo, aprimorar a fala evocabulário. Áreas do conhecimento:     Natureza e sociedade Linguagem oral e escrita Música Movimento.

Conteúdos:     Roda da conversa Cartaz coletivo: desenho do corpo humano Música: cabeça,ombro, joelho e pé. Movimento: por meio da brincadeira seu mestre mandou tocar as partes do corpo.

Estratégias (explicação):

A professora conversará com as crianças sobre o corpo humano,algumas de suas funções, a diferença entre o corpo do menino e da menina, sempre respeitando a faixa etária dos alunos. Atividades para os alunos (30 minutos): Por meio da brincadeira seu mestre mandoutocar algumas partes do corpo para que as crianças sintam suas diferenças, em seguida solicitar a ajuda de uma criança para servir de modelo para que a professora desenhe o corpo humano, e após isto,todos irão nomeando as partes do corpo e a professora vai escrevendo conforme as crianças vão falando. Revisão/ Recapitulação: Escolher um lugar na sala onde todos possam visualizar e tocar o desenho.Aplicação final/ desafio final: Por meio da música: cabeça, ombro joelho e pé , desafia- lós trocando as posições da sequência da música para ver se eles percebem a troca. Tarefas: Fazer a leitura docartaz todos os dias, e cantar a música. Avisos (Semana que vem): Aproveitar o assunto para trabalhar, a higiene corporal, a percepção de detalhes, os órgãos do sentido etc. Material usado:  Folha de...
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