Plano de aula cadeia alimentar

I - Disciplina: Ciências/ Cadeia alimentar
II - Justificativa:
A matéria está em um ciclo constante dentro de um ecossistema, ou dito de outra forma, o que os seres vivos retiram do ambiente, elesdevolvem. Tem sido assim desde o início da existência da vida da terra, até os dias de hoje. Trata-se de um ciclo contínuo. Além da matéria, a energia também passa por todos os componentes de umecossistema, só que, no entanto, enquanto a matéria circula, a energia flui, e vai se transformando. Os ecossistemas possuem uma constante passagem de matéria e energia de um nível para outro até chegar aosdecompositores, os quais reciclam parte da matéria total utilizada neste fluxo. A este percurso de matéria e energia que se inicia sempre por um produtor e termina em um decompositor, chamamos decadeia alimentar. Dessa forma, é importante que o aluno identifique com clareza os componentes de uma cadeia alimentar, saiba exemplificar cadeia alimentar.
III – Objetivos:
3.1 Gerais.
Compreender aimportância da cadeia alimentar, identificando os produtores, consumidores e decompositores.
3.2 Específicos:
* Identificar e compreender as relações alimentares entre os seres vivos;
*Diferenciar seres produtores, consumidores e decompositores;
* Construir sua própria cadeia alimentar;
IV – Metodologia:
No primeiro momento acontecerá a aula expositiva e explicativa com o auxílio dodatashow e notebook, dando prosseguimento partiremos para a atividade pratica, onde o aluno irá responder a algumas perguntar e irá montar uma cadeia alimentar.
V – conteúdo:
* relações na cadeiaalimentar.
VI – Recursos:
* Datashow, apostila, lápis, caneta.
VII - Avaliação:
* Será de maneira contínua sempre levando em consideração o interesse, participação nas resoluções das atividadespropostas.

VIII – Bibliografia:
WWW.educacao.uol.com.br/ ciências cadeia alimentar (17/07/2012 às 13:30 hs)



UEPA/CCSE/CIÊNCIAS – BIOLOGIA
DISCIPLINA: DIDÁTICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
PROFESSOR:...