Plano de aula anual para 4 anos

PLANEJAMENTO ANUAL PRÉ I (4 ANOS)

Desenvolvimento físico-motor:
· Pula em um pé só sem perder o equilíbrio.
· Consegue recortar com facilidade uma figura utilizando tesoura.
· É possível que ainda não seja capaz de amarrar os cadarços.
· Apresenta maior controle das atividades motoras.
Desenvolvimento emocional:
· Pode ter amigos imaginários.
· Testa o poder de limites dos outros.
· Os seus estados emocionais alcançam os extremos, ou seja, passa da alegria à tristeza com rapidez.
Desenvolvimento sensorial e cognitivo:
· O vocabulário conta com mais de 1500 palavras.
· Elabora um grande número de perguntas.
· Aprende e canta canções simples.
· Revela facilmente assuntos pessoais a terceiros.
· Tenta ser muito independente.
· Aumenta sua compreensão do conceito tempo.
· Compreende ordens com frases negativas.
· Começa a compreender que os desenhos simbólicos podem representar objetos reais.
· Articula bem: vogais e consoantes, constrói frases bem elaboradas.
Desenvolvimento social:
· Gosta de brincar com outras crianças.
· Gosta de imitar as atividades dos adultos.
· Aprende a partilhar e a aceitar regras.
OBJETIVOS GERAIS
· Desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, confiante em suas capacidades e percepção de suas limitações;

· Descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo, suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo e valorizando hábitos de cuidado com a própria saúde e bem-estar;

· Estabelecer vínculos afetivos e de troca entre adultos e crianças, fortalecendo sua auto-estima e ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicação e interação social;

· Estabelecer e ampliar cada vez mais as relações sociais, aprendendo aos poucos a articular seus interesses e pontos de vista, interagindo com os demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração;

· Observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez