Plano de aula 0 a 3 anos

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Escola:
Disciplina: Matemática
Ano: Pré – escola (02 a 03 anos)
Professor (a):

TEMPO PREVISTO
50 minutos.

OBJETIVOS • Desenvolver o processo de conservação de números.

CONTEÚDO
Noção de quantidade. MATERIAL NECESSÁRIO
11 círculos pequenos Vermelhos e 11 Círculos azuis (pode ser tampinha de garrafa, EVA, papelão...)

DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES
A criança recebera um saquinho com 22 fichas, explicarei a ela que as fichas estão divididas em dois grupos, um grupo de fichas azuis e outro de fichas vermelhas. Não deixar explicita, em momento algum, a quantidade de ficha.

ATIVIDADES • Mais/Menos Separar as fichas em dois conjuntos. Um conjunto com maior quantidade de fichas. Pedir para indicar qual é o conjunto que tem mais fichas.

• Nenhum/Tanto quanto Fazer dois círculos de papel representado dois conjuntos. Preencher um círculo com algumas fichas. Pedir para que a criança indique qual círculo ou conjunto não tem nenhuma peça. Dividir as fichas iguais nos dois conjuntos. Pedir para a criança analisar a quantidade de fichas de cada conjunto de forma que a conclusão seja que um conjunto tem tantas fichas quanto o outro.

• Igual/Diferente Pedir para a criança separar um conjunto de fichas com a mesma cor e um conjunto de fichas de cores diferentes.

• Aumento/Diminuição de Quantidade Apresentar dois conjuntos de fichas. Pedir para a criança tirar uma ficha de um conjunto e colocá-la no outro. Perguntar qual conjunto diminuiu e qual aumentou.

AVALIAÇÃO:
Avaliar a linha de pensamento da criança, por isso perguntar o porquê da resposta. Procure através de questionamento conhecer melhor o pensamento da criança. Observar se ela entendeu o processo de conservação de números, ou fica apenas no aspecto visual dos