plano aula

PLANEJAMENTO DE AULA

Nome: Jaqueline Bottoni TIT: 09
Curso: Instrutor Técnico Teórico Prático Disciplina: Didática
Conteúdo: Andragogia Carga Horária: 20 Minutos

Objetivo Geral:
Conceituar andragogia, a forma como o aluno adulto aprende e o que o motiva a aprender.

Objetivos Específicos:
Identificar a forma de aprendizado do aluno adulto utilizando-a no dia a dia.
Reconhecer no aluno adulto o que o motiva a aprender.

Recurso de ensino:
Quadro, pincel, apagador, notebook e datashow

Referências: http://www.ieqcervezao.com.br/portal/images/estudos/andragogiare.ppt Livro: Curso Instrutor de Trânsito – Curso Profissionalizante – CEDEPRO.

1.Introdução: 1- Apresentação pessoal; 2- Uma breve explanação do conteúdo a ser tratado nesta aula.
3- Levantar as questões:
- Vocês lembram de ter ouvido falar o termo ANDRAGOGIA?
- Qual a relevância da andragogia em nosso dia a dia?

2.Desenvolvimento

2.1. Problematização: O estudo da andragogia modificará a forma de passar o conteúdo em sala de aula? O que motiva os adultos a aprenderem assuntos novos? Como estimulá-los a receber novos conteúdos? As discussões em grupo são importantes para o adulto?

2.2.Instrumentalização Em sala de aula, após a apresentação inicial do professor, carga horária e conteúdo abordado. Levantar as questões:
- Vocês lembram de ter ouvido falar o termo ANDRAGOGIA?
- Qual a relevância da andragogia em nosso dia a dia?

Vamos agora assistir aos slides e o conteúdo abordado com aulas dialogadas e expositivas.

ANDRAGOGIA.
Jaqueline Bottoni
Definindo
“Andragogia é a ciência que estuda como os adultos aprendem.”
“Diz respeito à arte de orientar os adultos a aprender.”
O Aluno Adulto
Adulto é aquele indivíduo que, além de ocupar o status definido pela sociedade, tem capacidade reprodutiva, é psiquicamente independente, é capaz de responder por seus direitos e deveres no convívio social.