planificação

Planificação de aula
Competência foco: Escrita
Competência especifica /linha orientadora
Escrever em termos pessoais e criativos
Conhecimentos prévios:

Recorrer a técnicas para registra, organizar e transmitir a informação;
Utilizar processos de planificação, textualização e revisão, utilizando instrumentos de apoio, nomeadamente ferramentas informáticas;
Escrever em termos pessoais e criativos, diferentes tipos de texto, como forma de usufruir do prazer da escrita;
Produzir textos de diferentes tipos em português padrão, com tema de abertura e fecho, tendo em conta a organização em parágrafos e as regras de ortografia e pontuação.

Descritores de desempenho

Conteúdos
Experiências de aprendizagem
Recursos
Avaliação de resultados

Atividade
Modalidade de trabalho
Tempo

Escrever textos, por sua iniciativa, para expressar conhecimentos, experiencias, sensibilidade e imaginário.

Diário, retrato, auto- retrato.
Poema, letra de música…
História, diálogo
O professor faz a leitura do texto “Um casebre na floresta” do autor Guerra Junqueiro.

Partindo das ilustrações do texto pede aos alunos para elaborar um texto onde façam o retrato físico e psicológico da personagem principal (Branca de Neve).

O professor vai acompanhando dando orientação na planificação e elaboração dos textos dos alunos no decorrer da aula.

De seguida, o docente, em conjunto com os alunos faz a textualização/ revisão e aperfeiçoamento dos textos produzidos por os mesmos. Após isso, voltam a passar os textos já corrigidos.
Este trabalho será realizado em Grupo de pares.

15 Minutos

40 Minutos

35 minutos
Manual escolar;
Projetor;
Tela;
Lápis;
Borracha;
Caneta;
Caderno diário.
Avaliação dos textos produzidos pelos alunos através da leitura dos mesmos.