Planejamento

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  • Publicado : 23 de abril de 2013
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Tema: Bebê: curtindo o corpo em movimento.
Questão orientadora :A visível necessidade de estar em constante movimento dos bebês.
Objetivos: Estimular os bebês a participar de atividades que privilegie os movimentos corporais a partir da música, danças, gestos, brincadeiras com materiais (objetos/brinquedos) em espaços organizados para executar exercícios que estimulem a coordenação motora eque propiciem a descoberta, exploração dos movimentos, de novas aprendizagens experimentando diferentes posturas e sensações corporais por meio do brincar.
O que sabemos: Se tem uma coisa que a turminha do berçário não consegue é ficar parada. Buscam constantemente se movimentar na tentativa de melhor acomodar as posições corporais, para olhar as pessoas, os acontecimentos cotidianos, tentar,pegar os objetos/brinquedos ou mesmo circular e explorar o ambiente no qual se encontram inserido ora esticando-se, rolando, rastejando, engatinhando, apoiando-se, pendurando-se, andando, correndo.
O tema proposto será, portanto, desenvolvido partindo da observação que realizei do grupo com relação às necessidades e interesse evidente das crianças do berçário de realizar constantes movimentoscorporais para se locomover no espaço, pegar objetos e aprender e se desenvolver.
O que queremos saber: Como se dará o desenvolvimento das crianças, a aceitação e realização das atividades propostas. Assim como a exploração do espaço.

Como faremos para saber: As ações a serem desenvolvidas terão o intuito de realizar atividades que possibilitem os pequeninos, movimentar e descobrirgradativamente as possibilidades de realizar ações corporais. Ações que privilegiam o movimento corporal nessa faixa etária são imprescindíveis, pois colabora para que as crianças se desenvolvam tanto nos aspectos físicos, emocional e cognitivo.


Como registraremos o conhecimento: Através de observação, registros diário e fotos.






OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
LINGUAGENS EXPERIÊNCIAS EINTERAÇÕES
CRONO-
GRAMA
DOCUMENTAÇÃO/AVALIAÇÃO
Prever a organização do espaço, dos tempos de situações de cuidado/educação e brincadeiras e os recursos necessários.
Explorar, manipular diferentes objetos, brinquedos, materiais e o espaço utilizando-se dos movimentos básicos (pegar, soltar, jogar, rolar, rastejar, engatinhar, andar, correr, subir, descer, equilibrar-se) desenvolvendogradativamente maior destreza e confiança nas próprias capacidades motoras;

Explorar as possibilidades de movimento do próprio corpo;

Perceber, reagir aos sons do ambiente, a música e produzir sons batendo, sacudindo, chacoalhando o corpo, objetos/brinquedos sonoros e instrumentos musicais usando o próprio corpo;

Vivenciar no cotidiano, situações de comunicação, Expressar desejos,sentimentos por meio de gestos e movimentos corporais e balbucios;

Utilizar de diferentes materiais, suportes, espaço para realizar atividades artísticas (modelagem com massa comestível, pintura, apreciação musical e de contação de histórias) de modo que possa imprimir suas marcas, garatujas, experimentando sensações prazerosas utilizando-se dos movimentos corporais para aprender;Familiarizar-se com as formas dos objetos, cores, aprenderem a deslocar-se e deslocar objetos nos diferentes espaços adquirindo gradativamente noções espaciais, direcionalidade, equilíbrio nas atividades e brincadeiras livres e dirigidas propostas percebendo as possibilidades e potencialidades para realizar diferentes movimentos;

Explorar o ambiente (áreas internas e externas) eobservar, explorar agindo sobre objetos/brinquedos para perceber temperatura, consistência, vivenciando e ampliando sensações sensoriais e motoras;

Explorar o espaço, seu entorno e movimentar-se gradativamente com autonomia e independência de modo que possa interagir, brincar, aprender e relacionar-se com os colegas e profissionais atuantes no Centro de Educação Infantil;



Movimento...
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