Planejamento

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Professora: Ludmilla II Período
Período de planejamento: 28 de janeiro à 08 de fevereiro
Visto da coordenação: ______________
Objetivos: Conhecer sobre a família Proporcionar liberdade de auto-expressão Respeitar individualmente as diferenças conhecer a história do carnaval no Brasil e suas características Estimular o rítmo Recepcionar os alunos por meio de conversasinformais; Proporcionar e desenvolver a liberdade de auto expressão; Respeitar individualidades e diferenças; Coleta Seletiva | Conteúdos: A Escola Aquarela como meu segundo lar: Diversão Pesquisa Amizade Regra Construção O Carnaval Socialização; Casa; Família; Linguagem oral e escrita Letra C e A |

Dia 28 de janeiro (segunda-feira)
Rotina: Oração,chamada, calendário, tempo, roda da conversa, canto de chegada, quantos somos hoje e ajudante do dia.
Atividade 1: Receber os alunos com uma festinha (balões, músicas e lembrancinhas).
Distribuir os crachás, fazer uma roda e conversar com as crianças através de fantoches falar sobre as férias, e sobre a casa deles, fazendo algumas perguntas como ( com quem moram, quantos irmãos, se dividem o mesmoquarto...)
Fazer apresentação da professora.
Atividade 2: Levar os alunos para conhecer a escola, os funcionários, a secretaria, outras turmas, parquinho, lanchonete, sala de informática e biblioteca, para conhecerem melhor a Escola Aquarela.
Rotina: Lanche - escovação - recreio.
Atividade 3: atividade em sala: escrever a forma com que gostaria de ser chamado.
Atividade 4: Educação física.Para casa: Tarefa na folha: preencher a ficha com os dados pessoais.
Obs.: Pintar o rosto das crianças.

Dia 29de janeiro (terça-feira)
Rotina: Oração, chamada, calendário, tempo, roda da conversa, canto de chegada, quantos somos hoje e ajudante do dia.
Atividade 1: Trabalhar regras: montaremos um painel de isopor onde cada aluno terão 30 casas e um carrinho, cada dia que os alunos secomportarem bem andará uma casa para frente, se não se comportarem ou não obedecer as regras não andará nenhuma casa, no final do mês o aluno que tiver maior número de casas ganhará um insentivo.
Atividade 2: Os alunos falarão sobre o que não podem fazer em casa que os papais não gostam e mostrar que na escola também não podem ter certos tipos de comportamentos.
Rotina: Lanche - escovação - recreio.Atividade 3: Atividade em folha na sala: circular as atitudes corretas.
Preparar para ir embora.

Dia 30 de Janeiro (quarta-feira)
Rotina: Oração, chamada, calendário, tempo, roda da conversa, canto de chegada, quantos somos hoje e ajudante do dia.
Atividade 1: Trabalhar a construção e trabalho em equipe. Juntos montaremos uma casinha na sala de aula, com lençol e cadeiras, os alunos poderãolevar brinquedos, observar como os alunos são dentro de casa com seus familiares.
Atividade 2: Atividade na folha: encontrar a primeira letra do nome dentro da casinha.
Rotina: Lanche - escovação - recreio.
Atividade 3: Momento descontração (ouvir músicas e dançar)
Para casa: Tarefa na folha: preencher a ficha com os dados da família.
Preparar para ir embora

Dia 31 de janeiro (quinta-feira)Rotina: Oração, chamada, calendário, tempo, roda da conversa, canto de chegada, quantos somos hoje e ajudante do dia.
Atividade 1: Pesquisa: Os alunos irão pesquisar nas revistas figuras de objetos que são semelhantes de casa e da sala de aula e montar um painel.
Atividade 2: Expôr nosso trabalho na sala de aula em equipe
Rotina: Lanche - escovação - recreio.
Atividade 3: Faremos o jogopapai e mamãe, (dividiremos a sala em equipes de três alunos, um será a mamãe outro papai e o outro o filho, os pais dos grupos estarão de olhos vendados e os bebês ficaram na sala de aula chorando, os pais de olhos vendados e braços amarrados (um no outro) terão juntos que encontrar seu bebê de olhos vendados.

Dia 01 de fevereiro (sexta-feira)
Rotina: Oração, chamada, calendário, tempo, roda da...
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