PLANEJAMENTO

PLANEJAMENTO, PLANO DE AULA E AVALIAÇÃO

A palavra Planejamento em qualquer âmbito em que é empregada, geralmente é relacionada a conceitos ligados à organização, o ato de se planejar por si só remete à realização de processos organizados, que seguem uma metodologia, um padrão. Esse planejamento quando ligamos à educação se faz de importância ainda maior, principalmente se levarmos em consideração que ele atinge direta e indiretamente um grupo muito grande de pessoas que serão beneficiadas ou prejudicadas em decorrência de um bom ou mau planejamento escolar.
O planejamento escolar é aquela estratégia usada para se planejar todas as atividades a serem desenvolvidas nesse ambiente, em determinado espaço de tempo, onde serão planejados os conteúdos, as atividades e os processos de avaliação, enfim, um planejamento amplo que é ligado à questão escolar como um todo um todo, de maneira abrangente.
Dentro do próprio conceito de planejamento, só que levando esse conceito para o campo didático, para o interior da sala de aula, temos o planejamento cotidiano, usado pelo professor que nesse cenário assume uma função importantíssima, é o planejamento que chamamos de plano de aula.
Podemos citar o plano de aula como um modelo de planejamento educacional mais reduzido, voltado para um número menor de alunos, elaborado pelo professor visando melhor empregar os recursos e o tempo de aula, tendo por base a observação cotidiana, que lhe revela a carência do ensino e as necessidades dos alunos e o permite intervir para a melhoria dessa situação. Obviamente o professor deve também seguir um currículo pré-estabelecido nesse planejamento de aula, o que não quer dizer que ele não possa enriquecer esse debate com a inclusão de ferramentas, tecnologias e tantos outros auxiliares, que se planejados previamente irão nortear a sua atuação e os procedimentos a serem seguidos no decorrer da aula, obviamente o plano de