Planejamento

Projeto de Ensino

Tema: Santa Catarina, Durante o império.
Turma: 4º série( Ensino Fundamental)
Problema: Como era Santa Catarina no Período imperial.

Justificativa
Ao estudar a história nos deparamos com o que os homens foram e fizeram, e isso nos ajuda a compreender o que podemos ser e fazer. Assim, a história é a ciência do passado e do presente, mas o estudo do passado e a compreensão do presente não acontecem de uma forma perfeita, pois não temos o poder de voltar ao passado e ele não se repete. Por isso, o passado tem que ser “recriado”, levando em consideração as mudanças ocorridas no tempo. As informações recolhidas no passado não servirão ao presente se não forem recriadas, questionadas, compreendidas e interpretadas.
A história não se resume à simples repetição dos conhecimentos acumulados. Ela deve servir como instrumento de conscientização dos homens para a tarefa de construir um mundo melhor e uma sociedade mais justa.
Por isso a importância deste projeto de ensino, resgatar fatos históricos situado em Santa Catarina, buscando descobrir fatos históricos do império a independência, mostrando para o aluno as transformações históricas trazidas por meio do tempo.
Que esta vivencia seja produtiva, que não se destrua a herança que recebemos da natureza e dos antepassados, e que prepare a terra para receber os nossos herdeiros: este é o caminho que nos fará integrar o conjunto de personagens e fatos que compõem a história de Santa Catarina.
Objetivo Geral

Oferecer ao aluno instrumentos essenciais para a compreensão e intervenção na realidade social, ampliando, assim, sua capacidade de observar, conhecer, ampliar, comparar e compreender as características de Santa Catarina em principal no período do Império. Possibilitando assim ao aluno condições necessárias à aquisição de conhecimentos que leva a compreender e questionar a historia de Santa Catarina, através de estudosdas sociedades humanas onde o homem é visto como ser histórico, que se