Planejamento

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Escola Municipal Jair de Oliveira Plano de Curso
Professora: Cláudia Patrícia Veloso
Ano de Escolaridade: 4ª ano de escolaridade
|PORTUGUËS |1ª trimestre |2ªtrimestre |3ª trimestre |
| |• Variaçõeslinguísticas – O modo de falar do brasileiro |• Variações linguísticas – O modo de falar do brasileiro |• Variações linguísticas – O modo de falar do brasileiro |
|• Desenvolvimento da oralidade |• sequência logica de ideias |• sequência logica de ideias |• sequência logica de ideias |
|e compreensão e valorização da |•argumentação, debate, exposição de ideias, relatos e |• argumentação, debate, exposição de ideias, relatos e |• argumentação, debate, exposição de ideias, relatos e |
|cultura escrita |narração. |narração. |narração. |
||• comunicar oralmente com progressiva autonomia e |• comunicar oralmente com progressiva autonomia e |• comunicar oralmente com progressiva autonomia e |
| |clareza. |clareza. |clareza. |
||• o texto verbal e o texto não verbal; |• o texto verbal e o texto não verbal; |• o texto verbal e o texto não verbal; |
| |• aspectos fundamentais da estrutura e do funcionamento |• aspectos fundamentais da estrutura e do funcionamento |• aspectos fundamentais da estrutura e dofuncionamento |
| |da Língua; |da Língua; |da Língua; |
| |• a organização de informações no texto; |• a organização de informações no texto; |• a organização deinformações no texto; |
| |• as características do texto oral e escrito; |• as características do texto oral e escrito; |• as características do texto oral e escrito; |
|• Pratica de leitura |• Leitura e compreensão dos sentidos das palavras e do |• a estrutura e a organização textual como foram de |• aestrutura e a organização textual como foram de |
| |texto; |ensinar o aluno e aprender a ler e a compreender o texto;|ensinar o aluno e aprender a ler e a compreender o texto;|
| |• fluência, entonação e ritmo. |• Leitura e compreensão dos sentidos das palavras edo |• Leitura e compreensão dos sentidos das palavras e do |
| |• decodificação de palavras; |texto; |texto; |
| |• compreensão de frases e textos |• fluência, entonação e ritmo.|• fluência, entonação e ritmo. |
| | |• decodificação de palavras; |• decodificação de palavras; |
| | |•...
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