Planejamento

TANGRAM E A GEOMETRIA DE FIGURAS PLANAS
OBJETIVOS
- Refletir sobre características geométricas de figuras planas.
- Resolver problemas envolvendo as relações espaciais entre objetos.
- Reconhecer e respeitar as diferentes opiniões sobre o conteúdo.
- Expor suas ideias e interagir com as hipóteses e conhecimentos do grupo.

CONTEÚDOS
- Reconhecimento de atributos geométricos em figuras planas.
- Localização e posição de figuras.

TEMPO ESTIMADO
Uma aula.

ANO
2º ano.

MATERIAL
Tangram completo com peças da mesma cor.

DESENVOLVIMENTO
1ª etapa
Apresente o Tangram e deixe que as crianças explorem as peças livremente, montando as figuras que quiserem. Aproveite para apresentar e relembrar as formas geométricas já conhecidas pelo grupo.

2ª etapa
Divida a classe em quatro grupos e explique que eles farão um jogo, utilizando o Tangram, no qual uma equipe será a emissora e a outra, a receptora. Entregue um Tangram completo para cada equipe, coloque as equipes sentadas de forma que uma equipe não veja o que a outra está fazendo. Diga à equipe A que ela deverá construir o que desejar com as peças do Tangram e, quando terminar, sem mover nenhuma peça, deverá ditar para a equipe B o que fez para que os alunos possam construir a mesma figura. Lembre-se de que a quantidade de peças utilizada é uma variável que interfere na complexidade do problema. Se julgar adequado, proponha que as crianças utilizem apenas uma parte delas. Enquanto a equipe A constrói a figura, peça para a equipe B aguardar. Ao final, retire o biombo e peça que as crianças comparem as figuras construídas e vejam como ficaram. Nesse momento, é bem provável que as figuras tenham ficado bem diferentes, considerando que as crianças da equipe A podem não ter conseguido ditar com muita precisão e nem ter atentado para detalhes espaciais importantes, como a posição da figura e sua localização, e nem ter usado o vocabulário geométrico adequado. Proponha uma discussão