planejamento

PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO
RESUMO:
O presente artigo visa complementar a atividade pedagógica do professor e aprofundar se conhecimento a cerca do planejamento. Sabe-se que forma como qualquer educador deve realizar seu processo de ensino é metodizada por alguns recursos primordiais para seu pleno desenvolvimento, um dos mais importante destes recursos é o Planejamento, que vai funcionar como o guia da ações praticadas pelos educadores para que, no final, vá culminar com o efetivo aprendizado dos alunos. No entanto, a elaboração de um projeto conta demais etapas de procedimento que garantirão seu êxito. Fazendo uma compreensão primeiramente ampla da elaboração de um planejamento, temos ideias e conhecimentos prévios a respeito da realidade em que se vai planejar uma transformação, tais ideias constituem um campo puramente imaginário, quando se passa todas essas ideias para o papel, materializando-as de forma organizada e efetiva, estes pensamentos passam a constituir o Plano, a é partir deste que vai ser posto em prática suas propostas. É fundamentalmente necessário explicitar que o planejamento é composto ainda por diversas outras atividades mais específicas, como o reconhecimento da realidade que se deseja mudar, a estratégia feita para que a mudança ocorra, a ação premeditada e calculada dos educadores diante das interferências que podem vim ocorrer, o dinamismo entre suas ações e o dinamismo dos elementos reais inseridos no contexto. O planejamento é sobretudo – um instrumento crucial para fazer a diferença em um bom ensino – logo ele deve ser ferramenta inseparável do bom educador.

Palavras Chaves: Professor, Planejamento, Realidade, Finalidade, Plano de Mediação, Dinamismo, Projeção.

FUNDAMENTOS DA ELABORAÇÃO DO PLANEJAMENTO

Elaborar um planejamento consiste em processo mental, de antever uma ação, de visualizar, mentalmente, maneiras e instrumentos que venham a transformar uma realidade atual insatisfatória em uma realidade