Planejamento

EPURA – ESCOLA PUBLICA RESIGNIFICANDO A APRENDIZAGEM

PLANEJAMENTO ANUAL (1º ANO “1”) - 2014

Professora: ROSENEIDE

Disciplina: Comunicação e Expressão (Língua Portuguesa) Justificativa A linguagem é uma forma de ação interindividual orientada por uma finalidade específica que se realiza nas práticas sociais existentes nos diferentes grupos de uma sociedade. Portanto o domínio da língua tem estreita relação com a possibilidade de plena participação social, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso a informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visão de mundo e produz conhecimento. Tendo em vista o grande esforço em busca da operacionalização de um currículo que atende as questões sociais, culturais e econômicas desejamos colaborar com esse processo coletivo como sujeitos de aprendizagem e transformação do cotidiano, proporcionando um trabalho didático pedagógico em que a aprendizagem da leitura e da escrita esteja inserida no espaço maior de contextualização nas diversas áreas de conhecimento.
Espera-se que no decorrer do ano letivo o educando adquira progressivamente competências em relação a todas as áreas de conhecimento que lhes permita resolver problemas da vida cotidiana, e alcançar a participação plena no mundo letrado.

Saberes
Conteúdos/ Descritores
Estratégias

- Compreender diferenças entre a escrita alfabética e outras formas gramaticais (ex.: símbolos, logos signos, etc.)

- Identificar e reconhecer o alfabeto, bem como as representações das letras (vogais e consoantes, letra maiúscula e minúscula, letra cursiva e de imprensa);

- Identificar relação entre grafema/fonema (letra/som) com correspondência sonora única ou com mais de uma correspondência sonora;

- Reconhecer unidades fonoaudiológicas (sílabas, rimas, iniciais, mediais e terminações de palavras).

- Apropriar-se do sistema alfabético de escrita, ainda que não domine a ortografia plenamente;

-