PREFEITURA MUNICIPAL DE IPATINGA - ESTADO DE MINAS GERAIS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO/ SEÇÃO DE ENSINO FORMAL Centro de Formação Pedagógica – CENFOP Programa Alfabetizarem Tempo – Correção de Fluxo – PAT1cf III e IV - 1º Encontro de Formação Continuada 2012 PAT1cf III Objetivos de Língua Portuguesa para o terceiro ciclo – 1º Bimestre
EIXOS TEMÁTICOS
CONTEÚDOSBÁSICOS
OBJETIVOS/METAS
1. Leitura Leitura e compreensão de fábulas. 2. 3.
Ler e interpretar, de maneira autônoma, textos de gêneros e temas com os quais tenha construído familiaridade,selecionando procedimentos de leitura, desenvolvendo capacidade de construir e durante a leitura, construindo o sentido do texto, estabelecendo a progressão temática. Compreender a leitura em suas diferentesdimensões: o dever, a necessidade e o prazer de ler. Reconhecer os diferentes gêneros textuais que circulam na sociedade, a partir de aspectos como forma gráfica, função, suporte, público alvo.Oralidade
Ajuste da fala em função dos interlocutores. Produção de fábulas, considerando: a natureza narrativa, descritiva ou outras tipologias que o texto vir a apresentar. as condições deprodução: finalidade, especificidade do gênero, lugares preferenciais de circulação, interlocutor, a utilização de procedimentos diferenciados para a elaboração de texto: estabelecimento de tema,levantamento de idéias e dados, planejamento, rascunho, revisão (com intervenção do professor), versão final, a utilização de mecanismos discursivos de coerência e coesão textuais, conforme o gênero e ospropósitos do texto, a utilização das marcas de segmentação, em função do projeto textual: título e subtítulo, paragrafação, periodização, pontuação, outros sinais gráficos. Substantivo
4. Adequar alinguagem ao momento da fala, ao interlocutor, à situação e à intenção comunicativa. 5. Redigir textos considerando suas condições de produção; finalidade, especificidade de gênero, suporte e...
...AS APARÊNCIAS ENGANAM:
A importância do planejamento e controle em um salão de beleza
Belo Horizonte
2009
AS APARÊNCIAS ENGANAM
Trabalho apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina TESP II do 7º. Período do Curso de Graduação em Administração da
Orientador:
Belo Horizonte
2009
Resumo
Salão Nil Soft, localizado na zona Sul de Belo Horizonte, conhecido e divulgado por uma clientela fiel que foi cativada pelo...
...planejamento estrategico
tarefa da empresa e do ambiente geral. Ao rastrearem as ameaças ambientais e as oportunidadesdisponíveis para a empresa e ao desenvolverem estratégias para orientar esses elementosambientais, os dirigentes do nível institucional precisam de um horizonte de tempo projetado alongo prazo, de uma abordagem global envolvendo a empresa como um todo integrado derecursos, capacidades e potencialidades e, sobretudo, precisam utilizar decisões baseadas em...
...através do desenvolvimento das atividades propostas.
* Observações:
- Professor(a):
Em virtude das eventuais mudanças de horário, da paralisação do dia 15-03 e das reuniões pedagógicas, algumas aulas não foram aplicadas de acordo com o planejamento anterior, ficando assim para serem trabalhadas nessa quinzena.
- Coordenação:...
...Mas, o que entendemos por planejamento?
O planejamento é o pensamento. Quando ainda estamos definindo nossas compreensões, quando estamos a pensar no que realizar para construir uma prática que responde as intencionalidades pretendidas, é apenas pensamento. Não optamos ainda, calculamos a diferença entre uma e outra proposta de ação, trocamos ideias e estamos na fase que, no meu entender, define a prática de sala de aula. Esse momento é inevitável, pois não dá...
...INTRODUÇÃO
O planejamento pode ser visto como uma ferramenta pela visão administrativa cuja utilização é tem sido o requisito básico para qualquer forma de se querer obter o bom desempenho em uma empresa ou negócio.
Neste atual trabalho descreve-se o propósito da forma prática e teórica da utilização do planejamento para o administrador, adotando uma forma rápida e propícia de um bom planejamento de se adequar as mudanças rápidas de demandas e...
...PLANEJAMENTO SEMESTRAL 2013 / 2º
ESCOLA:
PROFESSORAS:
DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA
CONTEÚDOS
HABILIDADES/
OBJETIVOS
METODOLOGIAS/
ESTRATÉGIAS
MATERIAIS/
RECURSOS
AVALIAÇÃO
Tipos de textos: Poemas, parlendas, trava-linguas, contos, bilhetes, etc.
Bingo da letra inicial;
Plural e singular;
Palavras dentro de palavras;
Masculino e feminino;
Encontro vocálico e encontro consonantal.
Conhecer os gêneros textuais e suas características;
Identificar as...
...Exercício: Redija um objetivo para uma empresa (escolha) utilizada no Exercício 1, para três das áreas de abordagem exemplificadas anteriormente.
Posição no mercado/Volume de vendas: Estar entre as 3 melhores empresas no Ranking de vendas até 2014.
Lucratividade: Aumentar em 100% o faturamento em 2013.
Recursos Humanos: Criar medidas e indicadores de resultados que permitam a melhoria contínua dos processos de RH e organizacionais.
Que objetivo você teve mais dificuldade para...