PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUÇÃO

PLANEJAMENTO,
PROGRAMAÇÃO E CONTROLE
DE PRODUÇÃO
1º semestre 2013

PLANEJAMENTO, PROGRAMAÇÃO E CONTROLE
DE PRODUÇÃO

Aula 1
UMA VISÃO GERAL DO CAMINHO A SER TRILHADO
(Páginas 9 a 25)

UMA BREVE HISTÓRIA ZEN
• Desafio do valente Samurai para mestre Zen explicasse os conceitos de paraíso e de Inferno.
• 1ª resposta do mestre Zen.
• Reação do Samurai valente.
• Resposta do Mestre Zen: “Isto ...”
• Reação do Samurai: reverência.
• Resposta final do Mestre Zen: “E isto, ...”
“Conhece-te a ti mesmo” - Sócrates

UMA BREVE HISTÓRIA ZEN

“Conhece-te a ti mesmo”

HEXAGRAMA SÍNTESE
Composto por seis autores e educadores cujas obras nortearão o nosso módulo.

1 – A Educação e a utilização do Conhecimento Útil
– Alfred North Whitehead

1 - Só existe uma única disciplina para a
Educação e esta é a vida em todas as suas manifestações Disciplinas devem contribuir para que tenhamos uma vida melhor

2 - A educação deve ser útil, e se ela não for útil, o que ela é então?

Ao concluírem o curso, ingressar no mercado de trabalho e viver bem

3 – As idéias teóricas devem sempre encontrar importantes aplicações nos currículos dos alunos.

Auxiliar os alunos a terem melhor desempenho nas suas atividades

4 – A educação é a aquisição da arte da utilização do conhecimento

Melhores textos são mais difíceis de transmitir – desafios

5 – “Não acredito”

O princípio da dúvida sistemática é fundamental ao desenvolvimento da ciência e do conhecimento

Visão sistêmica: capacidade de identificar as ligações de fatos particulares do sistema como um todo.

2 – Inteligências Múltiplas – Howard Gardner
Baseia-se em 3 proposições:
As pessoas não são iguais
Processo educacional é mais eficaz se essa diferenças forem consideradas, e não ignoradas
Na teoria, não é possível tratar as pessoas baseados numa única dimensão de inteligência (QI)

2 – Inteligências Múltiplas – Howard Gardner

Conceito de inteligência: