Planejamento e avaliação

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  • Publicado : 1 de abril de 2011
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Tema:Planejamento e avaliação
Título: Planejar e avaliar para o alcance do objetivo
Objetivo: Opinar criticamente sobre o Planejamento e Avaliação
Justificativa: Esta TCD visa maior conhecimento,oportunidade de reflexão e crítica sobre o Planejamento e Avaliação.
Introdução: O ato de planejar nos proporciona a clareza de onde queremos chegar e a definição das metas de como agir pararealização de tal objetivo. A avaliação nos permite identificar as falhas durante a ação do planejamento e as alternativas para repará-las.
Desenvolvimento: O ato de planejar em geral tem sido equiparado aoato de administrar o uso dos recursos financeiros, humanos e didáticos estimando estes recursos disponíveis. O planejamento deve deixar de ser uma mera estimativa para se concretizar numa dimensãomaior, num momento de decisão conjunta, de definição de metas e de envolvimento de todos. Portanto, não pode ser neutro uma vez que, consiste em agir, fazendo escolhas para alcançar a transformação.Planejar resulta no comprometimento de agir de forma consciente para alcançar a transformação que se deseja. Para tal é necessário a avaliação que se dá por um constante olhar crítico da ação, não de modo acondená-la pelo erro, mas de modo a identificar os avanços e impasses encontrando meios para superá-los. Ela
deve ser realizada permanentemente e não somente num momento definido previamente. Aavaliação nos permite criar alternativas de melhoria durante o percurso e se mostra como um ato de cuidado de quem quer não apenas cuidar, mas, de quem deseja propiciar o crescimento.Considerações finais:Portanto o planejamento e a avaliação estão interligados . No momento em que
o planejamento define o que vamos construir,a avaliação auxilia objetivando novos rumos e metas quandonecessário. Apresentam grande importância, merecem ser repensados e sempre colocados em prática. Enfim, eles demonstram o cuidado e zelo de quem luta e deseja fazer uma educação mais dinâmica e...
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