PLANEJAMENTO TRIMESTRAL

PLANEJAMENTO TRIMESTRAL - TURMA: INFANTIL 1

PERÍODO: 05/08/2013 A 11/10/2013
MONITORAS MATUTINO : MAGNA MARIA S. LOPES, MARIA LÚCIA RIBEIRO
MONITORAS VESPERTINO: MARLENE FÁTIMA S. DO CARMO, FABIANA A. SILVA LEÃO

EIXOS
OBJETIVOS
CONTEÚDOS
PROCEDIMENTOS
RECURSOS DIDATICOS
AVALIAÇAO (AO FINAL DA ETAPA)

LINGUAGEM
ESCRITA
E ORAL
Participar de variadas situações de linguagem oral para interagir e expressar desejos, necessidades de sentimentos por meio da linguagem oral contando suas vivencias.
Familiarizar-se aos poucos com a participação em situações nas quais ela se faz necessário e do contato cotidiano, com livros, revistas.
Uso da linguagem oral para conversar, brincar, comunicar e expressar desejos, necessidades, opiniões, idéias, preferências e sentimentos e relatar suas vivencias nas diversas situações de interações de interação presente no cotidiano
Registro de historias contadas pela professora.
Folhear revistas, destacar imagens para colar em cartazes;
Manusear livros de historias;
Cantigas diversas;
Relatar vivencia (fim de semana)
Desenho livre;
Descrição de gravuras.
Revistas, gravuras, cartazes, livros literários infantis.

MATEMATICA
Estabelecer aproximações a algumas noções matemáticas presentes do seu cotidiano como contagem relações espaciais.
Identificar diferentes cores e figuras geométricas.
Utilização de contagem oral nas brincadeiras e em situações nas quais as crianças reconheçam sua necessidade;
Identificação de posição de um objeto numa serie;
Exploração e identificação de figuras geométricas.
Contar os coleguinhas, as peças do lego, as letrinhas do alfabeto.
Comparar e identificar tamanhos de objetos apresentados, de colegas, pequeno / grande, maior /menor.
Lego (separá-los por cor/ tamanho)
Modificações do espaço circuitos, engatinhar, andar, subir, descer, etc.
Brincadeiras de faz de conta
Blocos de madeiras ou encaixe.
Lego letras do alfabeto, crianças, dado de cores.

AUTONOMIA
E
IDENTIDADE
Relacionar-se com