Planejamento português cbc mg 2º ano ensino médio

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 18 (4328 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 23 de março de 2013
Ler documento completo
Amostra do texto
PLANO DE CURSO

PLANEJAMENTO PERIÓDICO

ESCOLA ESTADUAL ORLANDO ALVES PEREIRA – TAPARUBA – MG

Professora: ÁUREA CHRISTINA ROCHA LACERDA – Série: 2º ano

Plano de Curso Semestral – 1º Semestre / 2012
2º Ano / Ensino Médio


|| UNIDADE REVISÃO |
| | Linguagem e línGUA |
|CONTEÚDO |OBJETIVOS |RECURSOS|AVALIAÇÃO |ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS |
|Linguagem e Língua: Revisão | |.Exercícios propostos de |Execução dos exercícios como |Utilizar ilustrações digitais|
|geral |Sondar prerrequisitos básicos |pesquisa, retomada e |tarefa de classe e de casa. |e animações variadas . |
|ClassesGramaticais |para o aprofundamento dos |aplicação de conceitos |Revisão da matéria via |Vídeo aulas e sites |
|Ortografia |estudos das classes |gramaticais. |execução das atividades e |explicativos |
| |gramaticais |. Leituras variadas|esclarecimento de dúvidas na | |
| | |.Exercícios de prática |sala de aula. | |
| | |variados e dinâmicos, a partir|Teste escrito e trabalho | |
|| |do livro e de apostilas |orientado de pesquisa. | |
| | |montadas por estratégia. | | |
| | | || |


| |Classes de palavras |
|CAPÍTULO 12 |Relações morfossintáticas |
|CONTEÚDO|OBJETIVOS |RECURSOS |AVALIAÇÃO |ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS |
|Forma e função |Identificar as relações |Exerc interativos, explicações|Atividades (p. 307). |Suplemento para o Professor |
|Usos singulares das relações |morfossintáticas e a diferença|teóricas |Atividade Usossingulares das |(p. 163). |
|morfossintáticas |entre forma e função |Anotações diversas |relações morfossintáticas (p. | |
| |linguística. |Slides – classes gramaticais. |308). | |
||Identificar por que as | |Atividade baseada no Banco de | |
| |palavras são divididas em | |questões do livro | |
| |classes. Esclarecer que a | |Apostilas montadas no...
tracking img