Planejamento maternal
Projeto
Da parte cheia: Sonoro-Musical, Afetos em Geral, Oralidade
Da parte vazia:
1º Momento: Local: Sala de Aula Duração:
Linguagem Geradora: Linguagem Sonoro-Musical
Objetivo/Situação de aprendizagem: Incentivar o hábito das canções infantis a fim de que desenvolvam a sua linguagem e expressão corporal.
2” Momentol: Refeitório Duração:
Linguagem Geradora : Linguagem Afetos em Geral.
Objetivo/Situação de aprendizagem: Estimular o contato físico entre as crianças a fim de reconhecerem o seu próximo.
3”Momento: Sala de Aula Duração:
Linguagem Geradora: Linguagem Oral
Objetivo/Situação de aprendizagem: Estimular a fala através da canção “ Meu Corpo “.
4 Momento: Local: Duração:
Linguagem Geradora:
Objetivo/Situação de aprendizagem:
5º Momento: Local: Duração:
Linguagem Geradora:
Objetivo/Situação de aprendizagem:
O que estava previsto e não foi realizado. Por quê?
Relatório Avaliativo: Foi disponibilizado o DVD dos Pinguins Maltaquianos “ ou seja “ A Dança do Pinguim “, onde as crianças adoram cantar, e dançam com alegria. Muitos já conseguem verbalizar algumas sílabas como pim. Solicitam as professoras esta música todos os dias e fiquem muito atentos ao DVD. Num segundo momento os alunos fizeram a técnica do abraço, onde eles em roda davam um abraço no colega que estava ao seu lado. As crianças gostam do contato corporal e expressam-se com carinho entre eles. Muitos não queriam largar colega e acabavam caindo sentados e tudo era motivo de alegria e integração. Todos participaram desta atividade. Os alunos cantaram juntamente com as professoras a música alusiva as partes do corpo, onde colocavam as mãozinhas na parte que a professora ia cantando e mostrando. A maioria dos alunos participaram, apenas duas crianças não quiseram interagir com a turma
Linguagem Gestual Corporal
Linguagem Plático Visual.