Planejamento maternal

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PLANEJAMENTO MATERNAL


Projeto

Da parte cheia: Sonoro-Musical, Afetos em Geral, Oralidade

Da parte vazia:



1º Momento: Local: Sala de Aula Duração:

Linguagem Geradora:Linguagem Sonoro-Musical

Objetivo/Situação de aprendizagem: Incentivar o hábito das canções infantis a fim de que desenvolvam a sua linguagem e expressão corporal.



2” Momentol: RefeitórioDuração:

Linguagem Geradora : Linguagem Afetos em Geral.

Objetivo/Situação de aprendizagem: Estimular o contato físico entre as crianças a fim de reconhecerem o seu próximo.3”Momento: Sala de Aula Duração:

Linguagem Geradora: Linguagem Oral

Objetivo/Situação de aprendizagem: Estimular a fala através da canção “ Meu Corpo “.



4 Momento: Local: Duração:Linguagem Geradora:

Objetivo/Situação de aprendizagem:



5º Momento: Local: Duração:

Linguagem Geradora:

Objetivo/Situação de aprendizagem:



O que estava previsto e não foirealizado. Por quê?



Relatório Avaliativo: Foi disponibilizado o DVD dos Pinguins Maltaquianos “ ou seja “ A Dança do Pinguim “, onde as crianças adoram cantar, e dançam com alegria. Muitos jáconseguem verbalizar algumas sílabas como pim. Solicitam as professoras esta música todos os dias e fiquem muito atentos ao DVD. Num segundo momento os alunos fizeram a técnica do abraço, onde eles emroda davam um abraço no colega que estava ao seu lado. As crianças gostam do contato corporal e expressam-se com carinho entre eles. Muitos não queriam largar colega e acabavam caindo sentados e tudoera motivo de alegria e integração. Todos participaram desta atividade. Os alunos cantaram juntamente com as professoras a música alusiva as partes do corpo, onde colocavam as mãozinhas na parte quea professora ia cantando e mostrando. A maioria dos alunos participaram, apenas duas crianças não quiseram interagir com a turma



Linguagem Gestual Corporal

Linguagem Plático Visual....
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