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Planejamento Escolar 2010
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO (LPT) 1 - Apresentação As atividades desenvolvidas nas aulas de Leitura e Produção de Texto (LPT), no Ciclo II (6º a 9º ano) do Ensino Fundamental, visam à formação do leitor literário capaz de fruir a arte literária pelas vias • da apreciação de texto, por meio de leituras de diferentes gêneros literários como a literatura popular de tradição oral, os romances, os contos, as crônicas, os poemas, os textos dramáticos, as letras de músicas etc.; • da investigação, por meio de produções orais e escritas relativas à o cultura literária ficcional: exploração de possibilidades estéticas; o documentação e memorização das ações humanas: relato, crônica social, ensaio, biografia; o discussão de problemas sociais controversos: carta de leitor, debate regrado, artigo de opinião; o transmissão e construção de saberes: texto expositivo, exposição oral, seminário, tomada de notas, resenha. • do conhecimento, por meio da progressiva elaboração de uma concepção estética sobre arte literária, a partir da leitura de obras da literatura de língua portuguesa, em especial a brasileira, ao longo da educação básica.

O princípio norteador das aulas de Leitura e Produção de Texto é • • a formação de leitores literários e o acesso ao vasto repertório da cultura ficcional existente na literatura universal.

Para tanto, a escola deve garantir momentos especialmente dedicados às práticas de leitura de diferentes gêneros, autores e obras consagrados.

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Assim, estamos propondo • práticas de leitura, voltadas especificamente para o desenvolvimento da competência leitora de nossos alunos de maneira prazerosa, lúdica, que desperte e cultive o hábito e o desejo de ler; • práticas de exploração de diferentes linguagens, com ênfase na linguagem literária, com vistas à compreensão desta enquanto fenômeno linguístico e artístico; • produção de textos em diferentes gêneros textuais, estimulada pela leitura de