Planejamento de aula

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Amola Ministério da Educação
Universidade Federal de Pelotas

Faculdade de Educação

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Projeto de Ensino Aprendizagem

Acadêmicas: Gilceane Soares Simon

Vangela Regina Martins Paiva

Pelotas,2011

Universidade Federal de Pelotas

Faculdade de Educação

PedagogiaNoturno

Teoria e Pratica Pedagógica VIII e ACG

Acadêmicas: Gilceane Soares Simon

Vangela Regina Martins Paiva

Orientadores: Conceição Paludo, Terezinha Fujita e Ligia Cardoso

Coordenação de Curso: Maria das Graça Pinto

Escola de Realização do Estagio: Escola Municipal de Ensino Fundamental Almirante José Saldanha da Gama

Titular: Sirlei Silveira

Carga horária: 300 hDias Letivos: 1 semestre

1. Analise da Realidade

1.1 - Caracterizações da Realidade

Podemos durante nosso pré estagio observar como é difícil para a professora dar seguimento nos conteúdo por ela propostos, ela enfrenta grandes dificuldades pelo fato destes alunos serem muito indisciplinados.

Por diversas vezes é chamada a atenção dos mesmos pelo maucomportamento, pelas brincadeiras de mau gosto, pela falta de educação com colegas e com a professora.

Outro problema muito comum enfrentado é a evasão e as constantes faltas dos alunos, o que não favorece o andamento das aulas e conteúdos.

Por se tratarem de alunos com um histórico de vida desfavorável, acreditamos que a abordagem de tratamento e conteúdos deveria ser de outra maneira,são alunos que vem de outras escolas e outros turnos por serem muito indisciplinados, já trazem consigo uma carga negativa e acreditamos que a escola deveria acolher e não discriminar. É papel da escola tentar ajudar para que esses alunos se tornem pessoas melhores, a partir do momento que eles são discriminados a escola só faz com que se tornem pessoas piores.

Baseado nos problemas decomportamento e na falta de atenção de nossos alunos, pensamos em realizar tarefas claras, praticas, objetivas e dinâmicas, já que eles não se prendem muito tempo em determinadas atividades que não chamem suas atenções.

Baseadas no comportamento e dificuldades da nossa turma pensamos em sempre abordar temas atuais do dia a dia que eles assistam na televisão, como as brigas nas escolas, opreconceito e a homofobia. buscaremos trabalhar textos e produções textuais os quais dêem mais clareza para que eles não sejam pessoas preconceituosas e que, se sofram algum tipo de preconceito, saibam como se defender.

Conteúdo Programático

Português:

Leitura e interpretação

Relato de historias ouvidas, casos, poemas, e reprodução oral e escrita de textosdiversos

Relatos de filmes ,reportagens e causos

Mímica, dança e atividades lúdicas

Leitura e analise de textos informativos e poéticos

Verbalização de opiniões e comentários

Emprego adequado das letras

Montagem de palavras

Substantivos próprios e comuns

Silabas, fonemas e grafemas

Produção de textos

OrtografiaJogos: caça palavra, adivinhações com letras e silabas

Classe das palavras: substantivos, adjetivos, verbos e advérbios

Matemática

Resolução de problemas que envolvam as quatro operações

Trabalho com cálculos e com os conhecimentos que o aluno já possui, favorecendo a troca de opiniões e sugestões

Sistema monetário

Lucro e prejuízo

Sistemas de medidas detempo

Sistemas de medidas capacidade

Sistemas de medidas de comprimento

Linhas e retas

Quadrado

Retângulo

Circulo

Triangulo

Adição

Subtração

Multiplicação

Divisão

Números romanos

Numerais ordinais

Prova real da adição

Prova real da multiplicação

Prova real subtração

Prova real da divisão

Geografia e História

Meios de transporte

Meios de...
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