Planejamento Anual

Objetivo Geral da Série: Possibilitar que a criança construa a sua identidade e autonomia, por meio das interações socioculturais e da vivência de diferentes situações, levando-se em conta a sua capacidade de tomar decisões respeitando regras, valores pessoais e coletivos.

Linguagem Oral e Escrita

Objetivos Específicos:
Interagir e expressar-se em situações que exijam a comunicação oral.
Estimular o vocabulário através de contos e histórias que despertem a fantasia da criança;
Reconhecer seu nome escrito, sabendo identificá-lo nas diversas situações do cotidiano;
Estimular o interesse pela descoberta do código escrito no meio em que vive;
Criar condições para que se estabeleçam vínculos afetivos entre o educador e as crianças;
Recontar histórias conhecidas com aproximação às características da história original no que se refere à descrição de personagens;
Representar sua fala através de textos escritos (desenhos).
Proporcionar o manuseio de livros, estimulando o gosto pela leitura;

Conteúdos:
• Relato de experiências vividas e narração de fatos em sequência temporal e causal;
• Desenvolvimento e estimulação da resposta do aluno aos questionamentos da professora;
• Ampliação do vocabulário;
• Representação de histórias e ou ações cotidianas através de desenho;
• Reconhecimento e prática da escrita: do próprio nome;
• Escuta atenta de histórias contada;
•Identificação de personagens, suas características e sequência dos fatos na história.
• Leitura de imagens, através de livros.

Movimento

Objetivos Específicos:
Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus limites e potencialidades.
Expressar ritmo por meio dos movimentos do corpo: cantar, dançar etc.
Deslocar-se com destreza no espaço.
Explorar suas possibilidades de movimentos corporais;
Participar de brincadeiras pertencentes a manifestações populares, folclóricas ou de outro tipo presente no cotidiano.

Conteúdos:

• Percepção do ritmo