Planejamento 8 ano

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Planejamento de Ensino

|Disciplina: |Matemática |Ano: |2010 |
| |*Compreender as figuras geométricas e suas propriedades |1 –Perímetros, áreas e volumes: |* Realizar o perímetro de algumas figuras; |
|NÚMEROS E ÁLGEBRA |utilizando as formas existentes no mundo; |1.1 – Perímetro de um contorno |* Calcular áreas de algumas figuras planas; |
||*Sentir-se seguro da própria capacidade de construir |1.2 – Perímetro de um polígono e da circunferência |* Obter o volume de alguns sólidos geométricos; |
|GRANDEZAS E MEDIDAS |conhecimentos matemáticos, desenvolvendo a auto-estima e a|1.3 – Áreas de superfície |* Planificar alguns sólidosgeométricos; |
| |perseverança na busca de soluções; |1.3.1 – Quadrado |* Classificar os números já conhecidos; |
|GEOMETRIAS |*Exprimir-se com correção e clareza, tanto na língua |1.3.2 –Retângulo |* Escrever quociente de números inteiros na forma |
| |materna, como na linguagem Matemática, usando a |1.3.3 – Paralelogramo |fracionária ou decimal; |
|TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO|terminologia correta. |1.3.4 – Triângulo |* Reconhecer que os racionais não preenchem a reta |
| | |1.3.5 – Trapézio |numérica;|
| | |1.3.6 – Losango |* Reconhecer um número irracional; |
| | |1.4 – Volumede um sólido geométrico |* Calcular a raiz quadrada aproximada; |
| | |1.4.1 – Paralelepípedo |* Identificar um número quadrado perfeito; |
|| |1.4.2 – Prisma qualquer |* Reconhecer as operações nos reais; |
| | |1.4.3 – Pirâmide |* Operar com potências de base 10;|
| | |2 – Representação de figuras geométricas espaciais no |* Reconhecer e registrar números na notação científica. |
| | |plano:...
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