Planejamento 10 aulas Musica para alunos de 6 anos

Planejamento de aulas
Faixa etária: Seis anos

1ª aula:
- Colocar os alunos em roda para cantar uma canção de inicio de aula:
“Boa tarde infantil II como vai? Tudo bem!
Boa tarde infantil II como vai? Tudo bem!
(Todos de mãos dadas) Faremos o possível para sermos bons amigos,
Boa tarde infantil II como vai? Tudo bem!” - Após a canção, ainda em roda, definir o que é: som, como podemos produzi-lo, o que é ritmo, intensidade, forte/fraco e andamento. - Definir, mostrando nos instrumentos rítmicos tradicionais e flauta. - Pedir para que os alunos andem no ritmo do tambor; cada passo equivale uma batida. - Alterar andamento e intensidade. - Acrescentar o som do chocalho; cada vez que for tocado, deve-se chacoalhar as mãos para cima. - Aumentar a dificuldade do exercício alternando os instrumentos ou tocando os dois juntos e alterando andamento e intensidade deles.

2ª aula: - Colocar os alunos em roda para cantar uma canção para iniciar a aula. - Colocar a música “jeito diferente” (Essa música propõe que eles andem de várias formas diferentes, menos para frente). - Na primeira vez ajudar falando o que deve ser feito junto com a música, na segunda vez, deixar que eles façam sozinhos. - Propor que eles inventem outras formas de andar que não estejam na música e fazer junto com eles.

3ª aula: - Na sala de aula, cantar com os alunos a música de inicio da aula. - Fazê-los pensar sobre os sons que o homem produz. Questioná-los sobre esses sons, os ajudando lembrar do som que eles ouvem na ida pra escola, na volta para casa, etc. - Entregar uma folha sulfite e pedir que eles desenhem uma cidade e aquilo que faz som nela. Além disso, pedir para que eles escrevam o som, ex.: a moto faz “vrum”.

4ª aula: - Cantar com os alunos a música de inicio da aula. - Fazer os alunos pensarem sobre os sons da natureza. Semelhante a aula anterior. - Entregar uma folha sulfite e pedir para eles desenharem uma paisagem e aquilo que faz