Planeamento e gestao de producao

Introdução
A transformação que se requer exige mudanças político institucional, técnico-económicas e culturais de grande envergadura e profundidade, demandando tempo, vontade e competência por parte de todos. O objectivo principal dessa transformação é a elevação do nível global de competitividade da economia, e, nesse contexto, a centralidade do papel da educação e da produção do conhecimento é reconhecida por todos.
A busca por transformações estruturais — mudanças revolucionárias que descentralizam a autoridade, reduzem a hierarquia, estimulam parcerias e privilegiam a qualidade com foco nos clientes —, visando elevar a competitividade nos novos mercados globais que se configuram, tem sido mais intensa em vários segmentos da sociedade — empresas, organizações não-governamentais — que procuram se tornar mais flexíveis, inovadores e empreendedores para fazer frente aos desafios da modernidade.
Do fortalecimento e melhoria da escola à construção e conquista de novas parcerias e à modernização e melhoria dos processos de gestão, inúmeras sugestões vêm sendo apontadas como absolutamente necessárias para enfrentar os novos desafios e provocar mudanças. Tomando como foco a melhoria da qualidade dos processos de gestão educacional, é consenso que nenhuma transformação duradoura poderá ser obtida caso a questão gerencial não seja devidamente equacionada.

Tema;Gestão de Qualidade.
Objectivos geral: desemvolver as modalidades em que e feita a gestão da qulidade.
Objectvos específicos: concentualizar a gestão da qualidade; analizar a politica de qualidade; debruçar sobre a qualidade versos custos.
Difinicao de problema: como e feita agestao de qualidade .
Justificativa:
A escolha deste tema deve_se a relevância da adequacao de divercsas formas de gestão de qulidades existente em relacao a realidade de uma organizacao. A gestão da qualidade pode se constituir em farramenta que viabilizem a conrrelacao das actividade ensercidas pelas empresas. Pela difinicao da