Piscologia

leitura e produçaõ de texto leitura e produçaõ de texto

A IMPORTANCIA DO ATO DE LER
EM TRÊS ARTIGOS QUE SE COMPLETAM

RESUMO
Paulo Freire começa o seu livro falando da importância de ler, que não se esgota na decodificação pura da palavra escrita ou da linguagem escrita, mas que se antecipa e se alonga na inteligência do mundo.
Na medida, porém em que me fui tornando intimo do meu mundo, em que melhor o percebia e o entendia na leitura que dele ia fazendo os meus temores iam diminuindo.A decifração da palavra fluía naturalmente da “leitura” de mundo particular. Fui alfabetizado no chão do quintal de minha casa, à sombra das mangueiras, com palavras do meu mundo e não do mundo maior dos meus pais. O chão foi o meu quadro-negro: gravetos, o meu giz. Há pouco tempo, visitei a casa onde nasci. O mesmo mundo que se deu à minha compreensão pela “leitura”.
Neste esforço de “re-ler” momentos fundamentais de experiência da minha infância, me experimentei na percepção critica dos textos que lia em classe, com a colaboração até hoje recordada.
Algum tempo depois como professor também de português, vivi intensamente a importância do ato de ler e de escrever.
A regência verbal, a sintaxe de concordância, o problema da crase, tudo isso, era proposto a curiosidade dos alunos. Os alunos não tinham que memorizar mecanicamente a descrição do objeto, mas aprender a sua significação profunda.
O analfabeto é capaz de sentir a caneta, de perceber a caneta e de dizer caneta. A alfabetização é a criação ou a montagem da expressão escrita da expressão oral.
A leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra e a leitura desta implica a continuidade da leitura daquela.
De alguma maneira, porém podemos ir mais longe e dizer que a leitura da palavra não é apenas precedida pela leitura do mundo mas por uma certa forma de “ escreve-lo”, quer dizer, de transformá-lo através de nossa prática consciente.
Falar de alfabetização de