Pesquisas cientificas no brasil

Este filme emocionante conta historia verdadeira de dois homens: um, rico, médico-cirurgião, professor de uma universidade e branco; o outro, pobre, carpinteiro e negro, ambos se unem para desafiaram as regras de sua época e iniciar uma revolução médica. Dois homens, um sonho; cada um construindo sua própria vida e mudando a história.
Responda as questões com base nas aulas ministradas e nos textos de apoio.

1 – Faça uma leitura do contexto histórico (1930-1960) em que se passa o filme, destacando: a) Ideologias políticas; b) Questões étnicas; c) Questões éticas.

2 – Segundo Appolinário (2004, p.150), pesquisa é um “processo (racional e sistemático) através do qual busca-se dar respostas (e ou explicações) aos problemas que se lhe apresentam”. Analisando o filme, responda e justifique: a) Qual o tipo de pesquisa quanto aos objetivos; b) Qual o tipo de pesquisa quanto aos procedimentos técnicos utilizados; c) Qual o tipo de pesquisa quanto à abordagem do problema.

3 – Para ser um cientista, o pesquisador tem que desenvolver algumas qualidades. Quais são as que observamos no filme? Justifique sua resposta.

4 – Quais os tipos de conhecimentos discutidos no filme? Qual a importância desses conhecimentos.

5 – Como fica evidenciada a relação que existe entre teoria e prática (práxis) na construção do conhecimento científico? Cite as cenas do filme.

6 – Qual a visão de ciência do Dr.Blalock e qual a visão de ciência da maioria dos médicos da época? Pontue as diferenças.

7 – Qual(is) o(s) tipo(s) de método(s) e técnica(s)os pesquisadores utilizam? Justifique sua resposta.

8 - Quanto tempo pode levar para se desenvolver uma pesquisa e provar uma teoria?

9 – No filme, que paradigma (modelo) é quebrado? Qual a importância da crítica para o desenvolvimento da ciência.

10 – Para que serve a ciência? Analise os dois lados da ciência.

11 – Que papel o professor (Dr. Blalock), tem para estimular o aluno (Sr. Vivien) a